（1）品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水快的原因_____。

（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_____和_____對空氣造成了污染；

（3）此實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____。

（4）二氧化錳對過氧化氫的分解具有_____作用；

（實(shí)驗(yàn)操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D式管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同學(xué)認(rèn)為E試管可以不要，你認(rèn)為____（填“正確”或“不正確”）

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____________；②____________。

（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（1）物質(zhì)F可能是_______________（寫化學(xué)式）；

（2）寫出B→A的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________；

（3）C與D的基本反應(yīng)類型為________________________；

（4）寫出物質(zhì)E的一種用途_______________。

（1）Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程是：_______；裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會產(chǎn)生的不良后果是__________；

（2）Ⅱ收集氧氣的原因是____________；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先都加入了少量水，那么裝置Ⅲ中水的作用是__________；

（4）裝置V能完成的實(shí)驗(yàn)是___________（填序號）；

A 氣體從a端通入，收集二氧化碳

B 氣體從b端通入，瓶內(nèi)裝濃硫酸（濃硫酸具有吸水性），可以干燥CO2

C 瓶內(nèi)裝有濕潤的紫色石蕊試紙，CO2從a端通入，證明CO2能使石蕊變色

D 在瓶內(nèi)裝滿水，b端接量筒，用來測量Ⅰ中產(chǎn)生的CO2的體積

（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果集氣瓶炸裂，原因是______________；

（2）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

①選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是______________（答一點(diǎn)即可）；

②紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度_________（填數(shù)字）處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>________________；

③該實(shí)驗(yàn)中的紅磷______（填“能”或“不能”）用硫來代替。

（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（2）在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是___________；

（3）水煤氣在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：，其中X的化學(xué)式為_____________；

（4）上述流程中合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

（5）實(shí)際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部化為NH3。上述流程中可以環(huán)利用的物質(zhì)有________。

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

A. 10℃時， KNO3的溶解度比KCl的大

B. KNO3的溶解度受溫度的影響比KCl的大

C. 隨著溫度的升高，KCl的溶解度逐漸減小

D. 40℃時KNO3的飽和溶液，升溫至60℃時仍是飽和溶液（忽略水分揮發(fā)）

A. 高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4B. 60個碳原子：C60

C. 2個氯離子：2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖：

A.圖1，區(qū)分硬水和軟水

B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)

C.圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量