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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.應(yīng)用①操作的主要步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

B.應(yīng)用②在制備燒堿的過(guò)程中,水參與了反應(yīng)

C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3,再通CO2,制備過(guò)程中還能得到一種化肥

D.生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過(guò)量的BaCl2NaOH、Na2CO3溶液,再過(guò)濾、蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.轉(zhuǎn)化過(guò)程中有三種氧化物

B.該反應(yīng)過(guò)程屬于置換反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為11

D.轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多。請(qǐng)根據(jù)下圖三種實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

1)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________,紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_______________,當(dāng)紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,看到現(xiàn)象是____________________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象原因____________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是(寫兩條):________________________。

2)利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,活塞先向_____________移,后向_____________移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_____________處。

3)丙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,理由是____________。此實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶中剩余的無(wú)色氣體主要是_____________,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是_____________,化學(xué)性質(zhì)_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞a_______(打開(kāi)關(guān)閉”),活塞b“關(guān)閉。

2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞a“關(guān)閉,活塞b______(打開(kāi)關(guān)閉”),此時(shí)可觀察到B瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 __________________。

3A瓶所裝試劑的作用是__________________,B瓶所裝試劑的作用是________________,將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,請(qǐng)回答:

1)硫酸銨由_______種元素組成,一個(gè)(NH42SO4分子中共有_________原子。

2)硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。

3)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。

4264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。

5____________克尿素CONH22528g硫酸銨(NH42SO4所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_____________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________。該實(shí)驗(yàn)采用了_____________實(shí)驗(yàn)方法。大家對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生不同看法:

1)有人認(rèn)為是A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;

2)又有人認(rèn)為B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。你認(rèn)可看法是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)寫出裝置圖中的儀器名稱:①_______,②________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________,收集裝置可選用________________,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。

3)若用B裝置制取氧氣需要藥品_________________________,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________,裝藥品之前應(yīng)進(jìn)行操作___________________。

4F是一個(gè)多功能瓶,若用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____________(填“a”“b”)端進(jìn)入;若F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),此時(shí)氧氣應(yīng)由_____________(填“a”“b”)端進(jìn)入。為了得到干燥的氧氣可通過(guò)____________裝置吸收水蒸氣。

5)已知SO2是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境,可用____________裝置吸收。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:

1a試管中收集到的氣體是__________b試管中收集到的氣體可用___________________檢驗(yàn);a、b中兩種氣體的體積比約為___________。

2)電解水的文字表達(dá)式為_________________,該反應(yīng)屬于______________(填分解化合)反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析.然后回答問(wèn)題:

1)上述粒子中(填序號(hào),下同),屬于原子的有________,表示陽(yáng)離子的是_______,表示陰離子的是_________

2)表示②的化學(xué)符號(hào)是_________,它屬于__________元素(選填金屬非金屬、稀有氣體)寫出②③原子形成的化合物的化學(xué)式_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求書(shū)寫文字表達(dá)式

1)木炭在氧氣中燃燒:_________________________________________________

2)氫氣在氧氣中燃燒:__________________________________________________

3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________________________________

4)紅磷在空氣中燃燒:________________________________________________

5)硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________

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