A.A、B、C三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.20°C時，A的飽和溶液和C的飽和溶液中含有相等質量的溶質

C.若A物質中混有少量的B，可采用降溫結晶方法提純A

D.將50°C時A、B、 C三種物質的飽和溶液降溫至20°C時，這三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系B> A=C

A.甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功

B.乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理

C.丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳

D.丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺

(1)恰好完全反應時，溶液的質量為_______________g。

(2)計算原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)。_________

(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗的主要操作步驟如下∶①將過量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖一所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____________mL刻度處才停止。(已知試管容積為35 mL，不考慮紅磷和五氧化二磷的體積對試管中空氣體積的影響)

(2)用圖二中的裝置A制取氧氣的化學反應方程式為_____________。組裝發(fā)生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是____________(填序號)。

a 試管

b 酒精燈

c 鐵架臺

d 木塊

(3)圖二中的裝置B ____________(填“能”或“不能”)用來收集CO2。

(1)從小雨的繪畫表現(xiàn)角度分析，________________(填金屬名稱)不能與鹽酸發(fā)生置換反應。

(2)其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應方程式為_______________。

(3)要驗證Mg、Zn、Cu三種金屬的活動性，除圖中方法外，還可選用的試劑有_______________。

(1)溶液A一定是_______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)溶液B中溶劑與溶質的質量比為____________________。

(3)如圖為KNO3的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為___________________。若甲物質的溶解度隨溫度變化的趨勢與KNO3相同，則將20℃時接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，能達到目的的是_________(填字母)。

A 升溫

B 降溫

C 加溶質甲

D 加水

(1)圖①所示元素屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)圖中表示陰離子的是圖_______________(填序號)。

(3)④與⑤形成的化合物的化學式為______________。

A.B.C.D.

[實驗物品]白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽�；ㄖ�液、鐵釘、純堿。

[查閱資料]牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色。

[實驗探究]

[交流與評價]

（1）小鑫對實驗二中的現(xiàn)象很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類有關。

要驗證與酸的濃度有關,應選擇下列試劑中的_____________(填字母)。

A 3%的鹽酸 B 5%的醋酸 C 5%的鹽酸

（2）小鑫想利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度,具體操作方法是____________________。

（3）小露認為實驗四不能得到“白醋能與堿反應”的結論,理由是_________________。

[實驗驗證]小露利用已有物品驗證酸與堿的反應,請你幫助完成下列實驗設計。

[反思總結]科學來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學習和理解科學。

（1）白色沉淀丙是_____________，無色溶液A的成分為______________(填化學式)。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反應的化學方程式為____________________。

（3）下列說法正確的是___________(填字母)。

A 無色溶液A能使酚酞變藍

B 無色溶液B可用于金屬表面除銹

C 無色溶液C中不可能只有一種溶質