（1）B 點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點時，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______（寫出具體計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%）。

（1）甲同學設(shè)計的實驗如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進行。

（4）從微觀角度分析， 在化學反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．

（2）a的數(shù)值為 ．

（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為 ．

（4）列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)（保留至0.1%）．

（1）該化學反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 ；

（2）從微觀角度分析，化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ；

（3）該化學反應(yīng)的基本類型為 ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 （填“是”或“不是”）催化劑。

A．80％ B．66.7％ C．40％ D．18.8％

（1）實驗1：鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為__________；

為使反應(yīng)停止，Ⅲ中的操作是__________。

（2）實驗2：打開K2，右管中液面下降，原因是__________；

計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為__________（用h0、h1表示）。

【題目】（5分）碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：，由此可寫出各步反應(yīng)的化學方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：。

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學方程式：反應(yīng)①：____；反應(yīng)③：____。

（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。

（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：____（填反應(yīng)序號）。

（4）實驗室因操作不當，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有____。

A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4

B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

D．化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

（選擇藥品）小紅所在小組認為，選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)；②___________。

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（設(shè)計實驗）小明所在小組設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）①測量試管的容積為50mL；②檢查裝置氣密性良好；③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）（1）實驗中利用了銅絲的__________性。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是_____________。

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到_______（填整數(shù)）mL處。

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______________；寫出白磷燃燒的化學方程式：________。

（5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是_____________。

（6）寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點：_________。

（1）x為可燃性氧化物，x的化學式是___________。

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的________不同。

（3）步驟④的化學方程式為_______________。

（4）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)是金屬__________，可用______除去。

（5）依據(jù)綠色低碳理念你認為該流程中存在的不足之處是___________。