（1）寫(xiě)出 B 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將 A、B 兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示）， 觀(guān)察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成 分進(jìn)行探究：

（作出猜想）

甲同學(xué)猜想：NaCl

乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl

丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2

丁的猜想是：_____________

（查閱資料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。

（交流討論）

甲同學(xué)認(rèn)為_____________同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：______________；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（反思評(píng)價(jià)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為_____（填“丙”或“丁”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是__________________。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是______（填圖 1 中裝置字母的代號(hào)）；

（2）小陸同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生，他將小周中的裝置 B 進(jìn)行了改進(jìn)（如圖 2 中的 I），這樣改進(jìn)后，裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________；

（3）小陸同學(xué)用其改進(jìn)的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體，用來(lái)驗(yàn)證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 2 中的 II，請(qǐng)回答：

①同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后，觀(guān)察到現(xiàn)象是__________；

②寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應(yīng)，于是她往試管中滴加酚酞溶液， 請(qǐng)問(wèn)她的方案是否合理，_____________（填“是”或“否”），理由是_____________。

（1）操作 A 的名稱(chēng)是__________；

（2）寫(xiě)出步驟Ⅲ中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)會(huì)___________（填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì) X 中一定含有的元素是__________（寫(xiě)元素符號(hào)）；

（4）通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______________。

（1）根據(jù)曲線(xiàn)圖判斷，該反應(yīng)是將__________（填“氫氧化鈉溶液” 或“稀鹽酸”）滴入另一種溶液中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是____________；

（2）寫(xiě)出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的方程式___________， 從微觀(guān)角度分析稀鹽酸和 NaOH 溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______；

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是_____________。

（1）寫(xiě)出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____；

（2）A﹣H 八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_____種，F 的水溶液呈_____色；

（3）寫(xiě)出 B→E 的化學(xué)方程式：_______________，該反應(yīng)屬于____________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（1）點(diǎn) P 表示____________；

（2）要使 M 點(diǎn)的 c 溶液變成 N 點(diǎn)的 Cc溶液，可采取的一種措施是__________；

（3）當(dāng) a 中含有少量的 b，要得到純凈的 a，可采用的方法是_____________；

（4）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序_________；

（5）t2℃時(shí)，75g a 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，析出 a 物質(zhì)____________g。

A.圖中 bc 段表示實(shí)驗(yàn)中氣體質(zhì)量的變化情況

B.圖中 oa 段表示實(shí)驗(yàn)中沉淀質(zhì)量的變化情況

C.圖中 ab 段表示混合物中氯元素的質(zhì)量逐漸減少

D.圖中 c 點(diǎn)表示上述混合溶液與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)

A.⑤中加入適量稀鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的 pH 為 7

B.①中通過(guò)溶解、過(guò)濾操作，可除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)

C.任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響可溶性雜質(zhì)的除去

D.②、③、④中通過(guò)加入相應(yīng)試劑沉淀雜質(zhì)離子，是因?yàn)橄鄳?yīng)離子在溶液中不能大量共存

（1）如圖是鹽酸與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

①圖中M應(yīng)為____________類(lèi)物質(zhì)。

②用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是______________。

③鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的_________(寫(xiě)離子符號(hào))與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O。

④現(xiàn)欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的氫氧化鈉溶液________g。

（2）海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按下圖流程進(jìn)行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。

請(qǐng)回答:

①加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)。___

③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。

（3）某學(xué)校課外活動(dòng)小組，對(duì)本地化工廠(chǎng)排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，當(dāng)溶液pH=7時(shí)，用去氫氧化鈉溶液80g。計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ 。

（2）濾渣中一定含有哪種物質(zhì)？__________