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【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因______

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

(反思與拓展)

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是______寫一條即可

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【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示

請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。

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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是(

A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C.X的飽和溶液從t2降溫到t1,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.t3時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y

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【題目】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈   色.

(2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式   ;該反應(yīng)的基本類型為   

(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、   、過濾.

(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是   

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【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.水的電解

B.加熱一定量CaCO3固體

C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.將一定質(zhì)量的紅磷燃燒

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【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng)),常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片,興趣小組的同學(xué)對這兩種藥物開展如下探究。

(查閱資料)①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學(xué)式為AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng),降低胃液酸性。

活動一:定性探究抗酸藥物與胃酸的反應(yīng)。

(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子鎂離子氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合上述知識分析,該藥物起抗酸作用的微粒是________(填化學(xué)符號)。

(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH=1的稀鹽酸(模擬胃酸)反應(yīng)。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應(yīng)。他對反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。

(作出猜想)

猜想1:只含NaCl;猜想2 _________;猜想3NaClNaHCO3

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)一取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加________,無明顯現(xiàn)象猜想3錯誤;

實(shí)驗(yàn)二另取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中,_______________________,猜想2正確;

實(shí)驗(yàn)二中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

活動二:定量探究抗酸藥物與胃酸的反應(yīng),對比分析產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強(qiáng)弱。

如圖1,利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)分別測定碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片與胃酸反應(yīng)時,產(chǎn)生CO2的速率快慢和pH的變化,得到二氧化碳濃度與時間曲線(如圖2)“pH與時間曲線(如圖3)。

(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是________。

(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng),理由是________。

(反思與提升)日常生活中,我們應(yīng)該根據(jù)個人的具體病情,選擇合適種類的胃藥。

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【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過合作與交流,完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器,加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時,將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________

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【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種不同的物質(zhì),C是一種酸。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“———”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。分析辨識,解決問題:

(1)A的化學(xué)式是________。

(2)B是氧化物,則BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)DCO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)CD反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________。

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【題目】硫酸是重要的化工原料,可用于生產(chǎn)化肥農(nóng)藥火藥等,硫酸生產(chǎn)廠產(chǎn)生的煙氣中含有SO2氣體,直接排放會形成酸雨,如圖是某硫酸廠除去煙氣中SO2的流程圖,回答下列問題:

(1)除硫塔內(nèi),將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑,其目的是________;SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________(寫一個)。

(2)再生池內(nèi)加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________,流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________

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【題目】20191217日我國第一艘國產(chǎn)航空母艦山東艦交付海軍,這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動寫照。

(1)“山東艦的制造用到鈦合金,它屬于________材料,圖2為鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中你能獲得的信息是________(寫一點(diǎn))。

(2)“山東艦飛行甲板,既能承受艦載機(jī)起降時產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機(jī)的尾流噴射,還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是________(寫一點(diǎn))。

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