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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小玲與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:___________,②____________。

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到____________且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,____________(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C可用于制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A2B2在一定條件下分解的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________;

(2)圖中這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為_______________

(3)圖中的陽(yáng)離子是(用離子符號(hào)表示)_______________;

(4)圖中同種元素的微粒是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液(無(wú)明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要 ,理由是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①______;②______;③______;④______。

2)甲同學(xué)欲制取并收集較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A______(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,試管口略向下傾斜是因?yàn)?/span>______。

3)乙同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的裝置組合是______(填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。若用F收集氧氣,則氣體應(yīng)從______進(jìn)。

4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)如圖甲所示,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的。

2)小剛自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中活性炭的主要作用是______。經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是______

3)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的,其中屬于純凈物的是______。生活中常用軟化硬水的方法是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:

14個(gè)鈉離子______。

22個(gè)氮原子______。

37個(gè)二氧化硫分子______。

4)二氧化氮中氮元素為+4價(jià)______。

5)氫氧化鈣______。

6)三個(gè)硫酸根離子______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過(guò)程示意圖,其中表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

1)該反應(yīng)的基本類型是________;

2)反應(yīng)前的物質(zhì)_______(填可能不可能)是氧化物;

3)反應(yīng)前后、三種離子的個(gè)數(shù)比是_________;

4)從圖中還可獲得的一條消息是_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子序數(shù)為1117號(hào)元素的元素符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_________,最外層有_________個(gè)電子。

2)結(jié)合上圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容:

①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào)___________。

②分子中含有兩個(gè)原子物質(zhì)的化學(xué)式___________

③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學(xué)式___________。

3)從1117,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律:

(1)甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn):在瓶中先鋪一層細(xì)沙,再引燃白磷,為什么?__________________。此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是__________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________。

(3)丙同學(xué)用C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒定律,C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔ǹ谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因____________

(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律時(shí),發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是__________________________,如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來(lái)稱量,出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述,A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)________(選填字母序號(hào),下同);上述現(xiàn)象能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。

A.三個(gè)二氧化硫分子:2SO3B.兩個(gè)氧分子:2O

C.Co元素的化合價(jià):D.一個(gè)鋁離子:Al+

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同步練習(xí)冊(cè)答案