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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“巴斯夫小小化學(xué)家”是一種免費(fèi)互動(dòng)化學(xué)教育項(xiàng)目,提供了安全有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),以激發(fā)同學(xué)們對(duì)化學(xué)的興趣。

1)“小小化學(xué)家”要求化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作。下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是______

2)了解化學(xué)在食品可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。下列說(shuō)法中不正確的是____(填序號(hào))

①化學(xué)是城市生活持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力

②食品添加劑符合國(guó)家許可,制作食品過(guò)程中可隨意添加

③脂肪、糖類(lèi)、動(dòng)物蛋白都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素,吃得越多越好

④多食水果蔬菜有利于人體健康

⑤廚房即家庭實(shí)驗(yàn)室,可利用生活用品來(lái)完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)

3)實(shí)驗(yàn)“多彩的蝴蝶”:用紫甘藍(lán)汁給白紙上的“蝴蝶”著色,并用透明的檸檬汁及小蘇打水繪制花紋。取用少量的試劑可用的儀器是________,不能平放或倒置的原因是______。

4)實(shí)驗(yàn)“水的凈化”:在過(guò)濾時(shí)需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、___________,其中玻璃棒的作用是___________

5)結(jié)合“巴斯夫小小化學(xué)家”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一些安全、有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(要求至少一項(xiàng))_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果果利用如圖裝置探究一些物質(zhì)與水作用時(shí)熱量的變化情形,向盛有10mL水的試管中加入三種不同物質(zhì),攪拌后得到透明澄清的溶液。則回答:

1)該實(shí)驗(yàn)中需要攪拌的目的是_____________。若食鹽溶于水中得到無(wú)色溶液,則該溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是___________(填化學(xué)式)。

2)仔細(xì)觀察探究過(guò)程,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

氫氧化鈉

U型管中水柱的變化

_____

基本不變

____

3)假如果果旅途中出現(xiàn)感冒高燒不退的癥狀,她會(huì)選擇上述三種物質(zhì)中的_________溶于水中迅速制備一個(gè)冰袋用于冰敷,請(qǐng)你幫忙分析其理由是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果果了解到:物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變。如圖所示,向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì),右側(cè)U型管中液面不發(fā)生明顯變化,加入的固體物質(zhì)是(

A.硝酸銨B.燒堿C.蔗糖D.生石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為:RSO4,其相對(duì)分子質(zhì)量為160,回答下列問(wèn)題:

1R的元素符號(hào)為______。

2R在化合物中可以顯+1價(jià),則+1價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為______

3+1價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

1)請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)______。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______,用這種方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______。

4)在實(shí)驗(yàn)室用BF裝置制取氧氣,選用的試劑是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為______,試管口放棉花的作用為______,實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是______。

5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是______),觀察到的現(xiàn)象是______。

6)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待______時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用。結(jié)合圖中信息,下列敘述正確的是( 。

A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子,一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

B.錳原子核外有4個(gè)電子層,其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子數(shù)決定

C.MnO2屬于氧化物,能做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

D.KMnO4為紫黑色固體,易溶于水形成紫紅色溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,與B裝置相比,使用C裝置多孔隔板的優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AE為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出D的化學(xué)式為_____

2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①任寫(xiě)一個(gè)符合C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____;

CE的反應(yīng):_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)根據(jù)海水曬鹽的原理,析出晶體后的母液是氯化鈉的_____溶液;

2)某同學(xué)用硫酸銅溶液把鐵刀變成銅刀,該過(guò)程用化學(xué)方程式表示為_____

3)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

4)硫酸化工廠排放未經(jīng)處理的含硫酸廢水,利用適量熟石灰中和其酸性的原理是_____(用化學(xué)方程式表示);

5)科學(xué)家在440℃和高壓的條件下,利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)可得到金剛石和碳酸鈉,給人造金剛石開(kāi)辟了一條新途徑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

1)下列金屬制品的用途中,主要利用金屬延展性的是_____(填字母序號(hào))。

2綠水青山,就是金山銀山。生活廢水、畜禽養(yǎng)殖廢水,如果未經(jīng)處理就直接排放,其中所含有的(填字母代號(hào),下同)_____會(huì)導(dǎo)致水體發(fā)臭,水草瘋長(zhǎng),魚(yú)類(lèi)死亡。

A 含氮化合物 B 含磷化合物 C 可溶性鈣、鎂化合物

3)重鉻酸鈉(Na2Cr2O7·2H2O)俗稱(chēng)紅礬鈉,在工業(yè)方面有廣泛用途.我國(guó)目前主要是以鉻鐵礦(主要成份為FeO·Cr2O3,還含有Al2O3、MgOSiO2等雜質(zhì))為主要原料進(jìn)行生產(chǎn),其化學(xué)方程式表示為4FeO·Cr2O3+8Na2CO3+7O2 =8Na2CrO4+2Fe2O3 +8X,則X_____。

4)工業(yè)上可用如圖所示的工藝流程處理工廠排放的二氧化硫尾氣并獲得氫氣:

則主反應(yīng)器中反應(yīng)的方程式是_____。

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