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科目： 來源：同步題 題型：填空題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有_______產(chǎn)生。

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科目： 來源：廣東省模擬題 題型：填空題

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要工具，下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性�！闭�(qǐng)利用表完成下列任務(wù)。

（1）查Zn(OH)₂的溶解性：_______（選填“溶”或“不溶”）；
（2）用化學(xué)方程式表示鐵與表中的一種鹽溶液的反應(yīng)：____________________。

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科目： 來源：廣東省模擬題 題型：單選題

AlCl₃溶液中逐滴加入NaOH溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，當(dāng)NaOH溶液回到一定量時(shí)，白色沉淀逐漸減少，直到全部溶解。Al(OH)₃溶于NaOH溶液的反應(yīng)式為Al(OH)₃+NaOH==NaAlO₂+2H₂O。則AlCl₃溶液逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生白色Al(OH)₃的質(zhì)量與NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系是

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科目： 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(2)若A是Ca(OH)₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為______(填化學(xué)式)，有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。該實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。若“不能”說明理由____________。
(3)若A是CaCl₂溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為______________，現(xiàn)象b為______________，則猜想Ⅱ成立。
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想III成立（不能運(yùn)用上面出現(xiàn)過的試劑），___________________。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)_________________。

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科目： 來源：黑龍江省模擬題 題型：填空題

某同學(xué)用一個(gè)質(zhì)地較軟的礦泉水瓶收集一瓶CO₂氣體，迅速往其中注入A物質(zhì)的濃溶液，立即用橡皮塞塞緊瓶口，搖動(dòng)礦泉水瓶，礦泉水瓶很快變癟，則A是_________；再用注射器向瓶內(nèi)注入B溶液，變癟的礦泉水瓶立即又鼓起來，則B是________。請(qǐng)寫出使礦泉水瓶鼓起來的化學(xué)方程式：_____________。

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科目： 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會(huì)兒紅色就消失了，這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
甲：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
乙：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān)。
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是____________________。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，他的理由是________________。
(3)四位同學(xué)討論認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯?