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科目: 來(lái)源: 題型:

2、我們的生活離不開(kāi)能源.下列能源屬于“綠色”能源的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將氯化鎂和氯化鈉的固體混合物25g,加入密度為1.2g/cm3、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液50mL,充分反應(yīng)后,過(guò)濾;所得濾液顯堿性,在此堿性濾液中加入73g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,恰好完全反應(yīng).求恰好完全反應(yīng)時(shí),濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?河北)小明家住在山青水秀的盤(pán)山腳下,幾年前,村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),在村邊建起一座氮肥廠.近段時(shí)間,小明發(fā)現(xiàn)村里的井水,在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí),總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味.
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水.他猜想的依據(jù)是
水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味

[表達(dá)交流]
請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì):(1)
受熱易分解
受熱易分解
;(2)
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
為了驗(yàn)證猜想,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)從氮肥廠取來(lái)氮肥作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解.將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味.
[反思評(píng)價(jià)]
小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?
用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

[獲得結(jié)論]
小明通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水.
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水,請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法:
將水煮沸后再飲用
將水煮沸后再飲用

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:
(1)氣體D是
CO2
(填化學(xué)式,下同),沉淀G是
Cu

(2)混合物A中的可能組成有
Na2CO3
CuO
、
Cu

(3)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是
CuSO4H2SO4

(4)寫(xiě)出過(guò)程③中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(5)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)是
NaOH
,若要證明該物質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)是(寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
取溶液B少許滴加過(guò)量的BaCl2溶液靜置(或過(guò)濾),取上層清液滴入酚酞,若變紅色則含有NaOH,反之則無(wú)NaOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處.
精英家教網(wǎng)
①寫(xiě)出儀器f名稱:f:
 

②用上述儀器的序號(hào)填寫(xiě):量取15.0mL的H2O用到
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,采用此裝置的原因是
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
,采用此收集方法的原因是
 

②如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;證明CO2具有
 
的性質(zhì).
③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,其中a點(diǎn)表示的含義是
t2℃時(shí),X和Y的溶解度相等
,其中物質(zhì)Z的溶解度隨溫度升高而
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的一種方法是
加溶質(zhì)X、蒸發(fā)溶劑或降溫
;若將t1℃時(shí)340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液,應(yīng)蒸發(fā)
170
g 水.
(3)如圖乙所示,20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A,若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體A可能是
CaO或NaOH
;將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,若觀察到Y(jié)的飽和溶液中同樣有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體物質(zhì)A可能是
NH4NO3或干冰

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題.
(1)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是
汽油將油污溶解
;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
洗滌劑有乳化作用,將油污分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的油滴隨水流走

(2)胃酸過(guò)多的病人,常服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(3)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會(huì)引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可選擇
紫色石蕊(無(wú)色酚酞)試液

(4)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的.用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
;
(2)一氧化碳還原氧化鐵
 
;
(3)木炭在高溫下與氧化銅反應(yīng)
 
;
(4)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)
 
;
(5)石灰石與稀鹽酸混合
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、某!八嵊辍睖y(cè)量小組的同學(xué),取剛降落雨水的水樣,用pH探頭(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
測(cè)定時(shí)刻 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
(1)根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí),推測(cè)“正常雨水”的pH
7(填>、=、<),引起這種pH的原因是
空氣中有CO2,雨水溶解CO2,形成碳酸

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”(填是或否)

(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2)和一個(gè)電鍍廠,這些工廠使用的燃料主要是煤.硫酸廠產(chǎn)生的SO2和煤燃燒產(chǎn)生的SO2,溶解于水形成酸雨.其治理措施是利用水能、核能和太陽(yáng)能等替代能源,或?qū)⒐S產(chǎn)生的廢氣通入氫氧化鈉溶液中,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).
(1)市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為
(填序號(hào))①元素②原子③分子④氧化物
(2)燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是
氫氣

(3)2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅杰?科恩伯格,他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因內(nèi)存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì).現(xiàn)有①黃瓜②大豆③淀粉④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是
②④
(填序號(hào)).
(4)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,造成鋼鐵銹蝕的原因是
鐵與氧氣、水接觸
.不同的鋼鐵制品防銹的措施不同,為了避免菜刀生銹可以采取的方法有
保持鐵刀表面的潔凈和干燥(其他合理答案也給分)
(只答一條即可).
(5)塑料、合成纖維、
合成橡膠
等是重要的有機(jī)合成材料,合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但其中廢棄塑料也帶來(lái)了“白色污染”的環(huán)境問(wèn)題,為了避免“白色污染”我們可以做的是
用布袋代替塑料袋(其他合理答案也給分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案