37、在生產(chǎn)和生活中，金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重，所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題．化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究．
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘，再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其它操作請仔細觀察下圖：

（1）探究結(jié)論：號試管中的鐵釘最容易生銹．由此可見，鐵制品生銹需要的條件是．
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉（模擬鐵釘?shù)某煞郑�，混合均勻后，撒入�?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管（分別標記為a、b），按下圖裝好儀器．幾分鐘后，打開止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升，導管中液面下降；而b裝置右側(cè)小試管中液面下降，導管中液面上升；b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．

（2）請你推測：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是；b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是．
（3）將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到、，化學方程式為．

36、利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．

請并完成下列問題：
（1）寫出下列儀器名稱：GH；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選擇的儀器是（填編號）；
（3）實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳氣體，可選擇的儀器組合之一是（填編號，），檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是；實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式是．
（4）已知：
①常溫下，H₂S是一種無色、有臭雞蛋味的氣體，能溶于水，有劇毒；
②實驗室常用FeS固體與稀H₂SO₄反應制取H₂S氣體：FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．
據(jù)此可知：制取H₂S氣體的發(fā)生裝置與組相同（填“（2）”或“（3）”），收集H₂S氣體的方法與（填“（2）”或“（3）”）相似，收集H₂S氣體時還應特別關(guān)注的問題是．

35、已知：Cu₂O是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生反應：Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O有同學認為在實驗室做用氫氣還原CuO的實驗時得到的紅色固體中可能混有Cu₂O．請設計實驗檢驗紅色固體中是否混有Cu₂O．簡要說明實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論．

34、請回答下列問題：（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)）
（1）合金的很多性能與組成它們的純金屬不同，請說出兩點不同．
（2）乘坐飛機、火車、汽車等交通工具時絕不允許攜帶易燃和易爆物．請說出兩種不允許攜帶上車的易燃或易爆物．

33、有一種無色氣體，它可能是H₂、CO、CO₂中的一種或幾種混合而成．為探究其成分，進行如下實驗

實驗操作和步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①將此氣體直接通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁，則待測氣體中一定有 ．
②將此氣體通入如圖所示的裝置	黑色粉末變成紅色，硬質(zhì)玻璃管管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，則待測氣體中一定有 ．
③將此氣體通入如圖所示的裝置	黑色粉末變成紅色，硬質(zhì)玻璃管管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，則待測氣體中一定有 ．

32、科學家在研究化學物質(zhì)時，常常對化學物質(zhì)進行分類，以便對同類物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行深入研究．下列兩組物質(zhì)中有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)不屬同一類，請將其挑選出來，并說明理由．

30、有A、B、C三種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素形成的一種氧化物是導致酸雨的主要氣體，C元素是用途最廣的金屬．
按要求填空：
（1）A元素的名稱 ；
（2）B元素形成的導致酸雨的氧化物的化學式 ；
（3）C元素形成的一種合金的名稱 ；
（4）A、B、C三種元素形成的一種化合物的化學式 ．

29、新華網(wǎng)報道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段一輛滿載液氯的液罐車和對面來車相撞，大量液氯外泄．據(jù)目擊者描述：“一股黃綠色的氣體就像探照燈光一樣，‘唰’地射向高空，足有5米高，并有刺鼻的味道”．事發(fā)后消防隊員不斷地用水槍噴射，但時值西南風，氯氣迅速向西南方擴散，造成350人中毒進醫(yī)院救治，另有28人中毒死亡的特大事故．
根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）氯氣的物理性質(zhì)有（至少寫出3個）；
（2）氯氣可用于自來水消毒是因為氯氣與水反應生成了次氯酸（HClO）．次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為；
（3）實驗室多余的氯氣可用NaOH溶液吸收．試完成化學方程式Cl₂+2NaOH═+NaClO+H₂O．