相關(guān)習(xí)題
 0  26895  26903  26909  26913  26919  26921  26925  26931  26933  26939  26945  26949  26951  26955  26961  26963  26969  26973  26975  26979  26981  26985  26987  26989  26990  26991  26993  26994  26995  26997  26999  27003  27005  27009  27011  27015  27021  27023  27029  27033  27035  27039  27045  27051  27053  27059  27063  27065  27071  27075  27081  27089  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):
精英家教網(wǎng)
(友情提醒:本題中的字母是物質(zhì)代號(hào),不是元素符號(hào))
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是
 
;E是
 
;C是
 

(2)寫(xiě)出上圖中①③兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;③
 
;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

22、在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
沒(méi)有蓋玻璃片

若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
SO2+H2O=H2SO3
、
2H2SO3+O2=2H2SO4

實(shí)驗(yàn)2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:

【反思與交流】
(1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕
森林和植被(樹(shù)木)及建筑物(橋梁和樓房)
,有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是
生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行


(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是:
酸雨和小石子反應(yīng)生成二氧化碳,使空氣中的二氧化碳增多

【拓展與應(yīng)用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:
煤進(jìn)行脫硫燃燒
;②
工廠的廢氣處理后排放
;
開(kāi)發(fā)新型能源(答出兩點(diǎn)即給分)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

21、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的
導(dǎo)熱
性.
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較合金和純金屬的硬度

(3)為了比較鐵和銅的活動(dòng)性,小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液.小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是
鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡,銅不和稀鹽酸反應(yīng)
;寫(xiě)出小華能說(shuō)明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

20、如圖是畫(huà)家用碳墨繪畫(huà)的我國(guó)明朝詩(shī)于謙《石灰吟》的國(guó)畫(huà),詩(shī)中寫(xiě)道:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:

(1)該字畫(huà)能夠保存多年而不變色,原因是
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或不活潑)

(2)詩(shī)句中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化是
物理
變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,該反應(yīng)是
吸熱
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

19、(1)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從:A.一氧化碳B.干冰C.稀鹽酸D.氫氣
E.鈦合金F.水G.石油中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①被稱為理想的“綠色能源”的是
D

②被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
G
;
③可用于人工降雨的是
B
;
④可用來(lái)制造人造骨的是
E

⑤工業(yè)上可用于金屬表面除銹的是
C

(2)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
碳原子的排列
不同;
②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
含碳量
不同.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

16、在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將10g A和8g B2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOH
H2SO4
.
CO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
精英家教網(wǎng)
A、甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入CO、后加熱CuO
C、硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色固體
D、硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量反應(yīng)后增大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

14、鋼鐵是使用最多的金屬材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大,防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究中的重大問(wèn)題.以下有關(guān)金屬腐蝕的敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O表示的意義,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
B、在點(diǎn)燃條件下,2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水
C、在點(diǎn)燃條件下,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D、每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為了防止煤氣逸散使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,其化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+6H2O+2X.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、X的化學(xué)式為S
B、CO不僅能做燃料還可用于冶煉金屬
C、可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒
D、CO、CO2都是污染空氣的有毒氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案