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科目: 來源: 題型:閱讀理解

33、小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)閱讀資料上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇.為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]
①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中.鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)并放出氫氣.
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色.
[實(shí)驗(yàn)與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(如圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動(dòng);在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色.

②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會(huì)有藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]產(chǎn)生,但沒有紅色物質(zhì)析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是
常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)

(2)從實(shí)驗(yàn)①中,你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有(任寫兩條)
,
熔點(diǎn)低

(3)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2

(4)將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是:
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

[得出結(jié)論]
活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來.
[知識(shí)拓展]
(5)查閱資料可知:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是
由無色變?yōu)榧t棕色
;
②上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是
除去有毒的NO2,防止造成污染

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32、利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生,如圖所示裝置氣密性良好,A~F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為:
A.5%的雙氧水        B.二氧化錳                   C.稀硫酸
D.能溶于水的固體    E.浸有紫色石蕊溶液的棉花     F.無色溶液
將A中液體加入B中,關(guān)閉活塞,多個(gè)反應(yīng)依次發(fā)生,D中有氣泡產(chǎn)生,E中棉花呈紅色.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中二氧化錳所起的作用是
催化作用

(2)D中的固體是
碳酸鈉
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2 SO4+H2O+CO2

(3)E中出現(xiàn)紅色的原因是
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊變紅

(4)若要檢驗(yàn)D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余,F(xiàn)中應(yīng)盛放
澄清石灰水
溶液,化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略).
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)組合一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用的儀器是
 
(填字母序號(hào)).
(3)如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)閱讀以下資料并回答:

物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
氯氣 固體二氧化錳、液體濃鹽酸 需要加熱 密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣
 
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是
 
(填字母序號(hào)).

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精英家教網(wǎng)已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若甲和乙都是固體單質(zhì),則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為
 

(2)若甲和乙都是氣體氧化物,則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為
 

(3)若A、B是常見的堿,甲、乙是常見的鹽,而且當(dāng)A轉(zhuǎn)化為乙、B 轉(zhuǎn)化為甲時(shí),都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng).
①甲的化學(xué)式為
 
;乙物質(zhì)的一種用途是
 

②B轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為
 

(4)若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)A轉(zhuǎn)化為乙、B轉(zhuǎn)化為甲時(shí),都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為
 
,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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29、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但不是每一次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下圖表示碘化氫(HI)分子之間的幾種碰撞示意圖,有些碘化氫分子碰撞后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和碘(I2),有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng).

(1) A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是圖
C
(填字母序號(hào)).
(2) 若要得到一個(gè)氫分子,至少需要
2
個(gè)碘化氫分子碰撞.
(3) 上述發(fā)生的反應(yīng)屬于
分解
反應(yīng).
(4) 分析反應(yīng)過程可知,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
分子分解成原子,原子重新結(jié)合成分子

(5) 該反應(yīng)中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比為
128:1
用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).

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28、請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題

(1)表中的物質(zhì)屬于有機(jī)物的是
(填序號(hào),下同),為人體營(yíng)養(yǎng)素之一的是

(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出工業(yè)上制備燒堿的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)某些植物表皮上含有一種堿性的物質(zhì),皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可選用表中
(填序號(hào))來涂抹止癢.
(4)水壺內(nèi)壁上常有水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)沉積,可用食醋除掉.這是因?yàn)槭炒字泻械拇姿峥膳c碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng).已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2

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27、小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
(1)有的采用真空包裝,有的則采用充氣包裝,其中的氣體應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是
不與食品反應(yīng)
(回答一條即可).
(2)放置一包硅膠,在生產(chǎn)硅膠時(shí)用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素化合價(jià)為
+4

(3)放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2

(4)放置一包還原鐵粉(為灰色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是
氧氣、水
,檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍然有效的方法為
用磁鐵接觸,若能吸引,說明仍然有效

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26、空氣是一種十分重要的天然資源.
(1)空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是
N2
(填寫化學(xué)式).
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣,這一過程屬于
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;實(shí)驗(yàn)室可通過多種途徑制取氧氣,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,從降低能量消耗上思考,你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是
分解過氧化氫

(3)如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中正確的是
B
(填字母序號(hào)).
A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C.燃燒匙中的紅磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃燒釋放的二氧化硫造成的,其危害極大.某科技工作者經(jīng)測(cè)定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示.

①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷,酸雨的酸性越
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱“),小麥減產(chǎn)幅度越
(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故.該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
ACD
(填字母序號(hào)).
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無土栽培營(yíng)養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、20%B、40%C、60%D、80%

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23、下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)及除去這些雜質(zhì)所用的試劑及操作方法,其組合正確的是( 。
組別 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜試劑及操作方法
CaCO3 K2CO3 ①加適量鹽酸,攪拌,過濾
NaCl Na2CO3 ②加適量水,攪拌,過濾
NaOH Na2CO3 ③加適量Ca(OH)2溶液,過濾,蒸發(fā)
C粉 CuO ④加稍過量稀鹽酸,蒸發(fā)

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