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6、化學變化的本質是( 。

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5、能使澄清石灰水變渾濁的氣體是( 。

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4、下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是( 。

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1、化學研究的對象是( 。

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某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設計如圖的實驗裝置進行探究.
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請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a
 
,b
 

②裝置a中的實驗現(xiàn)象是
 
;
裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為
 

③實驗中最多能得到銅的質量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
答:
 

④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置 反應前 反應后
a 試管的質量36.2g
氧化銅和炭粉混合物的質量為20.0g
試管和固體物質的質量為54.8g
c 反應后瓶內液體比反應前增重1.1g
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.
⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結果可能的原因是:
 

⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是
 

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26、實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲和乙,推知它們可能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.請完成相關實驗設計:
所選試劑 實驗現(xiàn)象及結論
方法一
方法二
①化學方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同物質類別的試劑區(qū)分(物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等).
②物理方法:小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了.請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法).

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25、某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4,CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.初三(2)班的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理.①復習常見金屬活動性順序表,在下表空格中分別填入對應的元素符號.
②設計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下:

請回答下列問題:
Ⅰ、整個實驗過程中多次采取過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
和玻璃棒.
Ⅱ、金屬X是
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;
溶液Y是
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質,有關反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
①乙醇和汽油均屬于
 
(填“有機物”或“無機物”);
②在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質w.現(xiàn)測得反應前后各物質的質量如下:
物質 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應前質量/g 23 40 0 0 0
反應后質量/g 0 0 22 27 x
根據(jù)質量守恒定律,得出表中x的值為
 
;
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物w中所含
 
元素,其組成元素的質量比為
 

④為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生w,應采取的措施是
 
(任寫一種).

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如圖,是幾種家用清潔劑的有關信息.
清潔劑名稱 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功 能 有效清除污垢,除異味 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
根據(jù)上表回答下列問題:
①“潔廁靈”
 
(填“能”或“不能”)與堿性清潔劑混用;
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體.“漂白精”的有效成分NaClO中氯元素的化合價是
 
;
③“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學方程式表示)
 
;
④在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應的化學方程式為
 

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22、如圖,表示的是物質甲的溶解度曲線,請回答:
①t1℃時,甲物質的溶解度為
40
g/100g水;
②t3℃時,若將50g甲物質加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液在溶解度曲線圖中可表示為
c
點(填“a、b、c、d”).

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