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5、下列滅火措施不正確的是( 。

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4、溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分,對頭皮有刺激作用,使用不當會引起皮炎,溴酸鈉中溴元素的化合價為( 。

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3、下列說法正確的是(  )

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2、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是(  )

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1、下列變化中,屬于化學變化的是( 。

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“黃銅”是銅鋅合金,具有較強機械性能,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的.某研究性學習小組為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取20g黃銅樣品,放入燒杯中,然后加入某濃度的稀鹽酸100 g(足量),用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止(反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g.請計算:
(1)實驗過程中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
 
,你的計算依據(jù)是
 

(2)該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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24、2008年北京奧運會火炬“祥云”(如圖)不僅有著完善的外表,而且由于高科技的運用,大風大雨天氣都能正常燃燒.它采用的燃料是丙烷(化學式為C3H8).一個丙烷分子中共有
11
原子,丙烷中的碳、氫元素的質(zhì)量比
9:2

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23、在學習過程中,小雨同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?”
[猜想]
碳與氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
[查閱資料]
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
[實驗設計]
通過上述資料和已有知識,小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗,并設計了下圖實驗裝置.請你根
據(jù)小雨的實驗方案填空:

[實驗步驟]
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
[實驗結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是
排出裝置內(nèi)的空氣

(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
沒有尾氣處理(吸收)裝置

(3)小欣認為可把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活,來檢驗是否有CO.小雨認為此方案不可行,其不可行的理由是
二氧化碳不能供給呼吸

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現(xiàn)提供下列幾種化學實驗儀器:
精英家教網(wǎng)
(1)小敏同學從中選用部分儀器組裝成本學期已學過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置.請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和
 
(填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和
 
((填寫其儀器的序號).
(2)小麗同學想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應采用上述中第
 
(種裝置(填編號),該反應的化學方程式是
 
.用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應是先
 
,然后再
 

(3)小微同學要在實驗室里制取二氧化碳,應采用上述中第
 
種裝置,該反應的化學方程式是
 
,生成的二氧化碳氣體可用
 
法收集.
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個如圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體.則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放
 
;燒杯中盛放
 
;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)(填“能”或“不能”)
 
,理由是
 

精英家教網(wǎng)
(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷.請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例.
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料
 

②必須加熱
 
;
③必須使用催化劑
 

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21、金屬的活潑性順序排列如下:

(1)請在上圖( 。├锾钌线m當?shù)脑胤柣蛟孛Q
Na、汞

(2)已知置換反應:A+B→C+D能夠發(fā)生.
①若D為H2,B為稀硫酸,則A的選擇應滿足的條件是
在金屬活動性順序中位于氫前面的金屬
,
②若D為Cu,寫出一個符合該條件的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)下列事實不能說明Zn比Ag活潑的是(
D

A.Zn能與AgNO3溶液反應,置換出Ag
B.Zn能與稀硫酸反應,Ag則不能
C.自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Zn,而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D.Zn的熔點為420℃,Ag的熔點為962℃
(4)實驗室現(xiàn)有下列藥品:鹽酸(5%)、硫酸(5%);大小相同的鎂片、鋁片、鐵片;鐵粉、鋁粉.某同學為了比較金屬與酸的反應,按如圖所示的實驗方案進行實驗.

從實驗開始到反應5分鐘,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

該同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:金屬與酸反應的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱.
你認為該同學的結(jié)論是否合理(填“合理”或“不合理)
不合理
.理由是
只有在相同條件下才有可比性(如金屬鎂、鐵、鋁均應為片狀的或粉末狀,酸應為稀鹽酸或稀硫酸中的同一種),它們所用的金屬形狀不同且酸也不是同一種

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