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芯片是電腦、“智能”加點(diǎn)的核心部件,它是用高純度硅制成的.下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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4、以下實(shí)例中,利用了“隔離可燃物”原理滅火的是(  )

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1、下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用.小紅同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后,分離回收得到二氧化錳,發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化.你認(rèn)為這時(shí)分離回收得到的二氧化錳是否仍然具有催化作用?
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證,并將有關(guān)內(nèi)容填寫在下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
(2)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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32、為探究可燃物燃燒的條件,曉明同學(xué)在“我與化學(xué)”活動(dòng)中做了右圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
填寫在下列表格中:
實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后得出的結(jié)論
(2)通過對(duì)燃燒條件的探究和學(xué)習(xí),我們知道燃燒必須同時(shí)滿足
個(gè)條件,只要破壞其中
個(gè)條件,就能達(dá)到滅火的目的.

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31、水是人類最寶貴的自然資源,我們必須愛護(hù)水資源.
(1)在圖1的簡易凈水器中,活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味

(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.則a為
氫氣
;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
把帶火星的木條伸入盛有b的集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃

(3)圖3是水分解的示意圖.請(qǐng)你寫出從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
;
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

(4)通過圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的

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請(qǐng)你根據(jù)下列裝置圖回答問題.精英家教網(wǎng)
(1)儀器a、b的名稱分別是a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如果選用A、C裝置制取并收集O2,回答下列問題:
①裝入藥品前,先應(yīng)檢查裝置
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③當(dāng)觀察到C裝置中
 
時(shí),開始收集O2;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
 
,然后再熄滅酒精燈.

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在含有氫氧化鈣3.7g的石灰水里,至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳,才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀?

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赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)是我國鐵礦石資源中的一種.請(qǐng)計(jì)算:
(1)Fe2O3中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)
 
Kg的Fe2O3中含有5.6Kg的Fe.

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27、在學(xué)習(xí)“分子和原子”時(shí),兩位同學(xué)做了這樣的實(shí)驗(yàn):向盛有熱水的小燒杯中加入少量品紅后,靜置,觀察.請(qǐng)回答:
(1)兩位同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
燒杯中的水逐漸變紅色

(2)甲、乙兩位同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示實(shí)驗(yàn)開始片刻后,品紅分子在水中的分布(水分子沒有畫出),根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,
(填甲、乙)的示意圖符合事實(shí).
(3)通過該實(shí)驗(yàn),能得到的結(jié)論是
分子在不斷運(yùn)動(dòng),分子間有間隔

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