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科目： 來源： 題型：閱讀理解

下圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說明書的部分內(nèi)容．閱讀后回答下列問題．

    • 說明書
    主要成分：碳酸氫鈉（NaHCO3）
    適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸（含有
    鹽酸）過多引起的胃痛
    用　  法：嚼碎后服用
    規(guī)    格：2.5g/片
    注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，（藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），求：
    （1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
    （2）此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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    科目： 來源： 題型：

    14、某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究．查閱資料后得知：
    ①SO2常溫下是一種無色氣體，易溶于水；
    ②酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色；
    ③SO2有毒．于是他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
    請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，回答有關(guān)問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是：
    證明SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
    ；
    （2）在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是
    證明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅（或證明水沒有酸性）
    ，當(dāng)有SO2通過時(shí)發(fā)現(xiàn)潤濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
    SO2與H2O反應(yīng)生成酸
    ；
    （3）實(shí)驗(yàn)方案中，有一個(gè)明顯的疏漏，請(qǐng)你幫他們指出不足之處
    尾氣沒有處理（或應(yīng)加一個(gè)尾氣處理裝置）
    ．

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    科目： 來源： 題型：

    13、金屬材料在人類社會(huì)中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛．
    （1）通常情況下，不是固體的金屬是
    汞（Hg）
    ，合金中的所有成份
    不都是
    （填“是”或“不都是”）金屬．
    （2）在金屬活動(dòng)性順序中，
    錫（Sn）
    和
    鉛（Pb）
    （填金屬名稱或符號(hào)）的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)、比Fe弱．
    （3）等質(zhì)量的兩種金屬（化學(xué)式分別為“X”和“Y”），分別與足量鹽酸反應(yīng)（除了金屬種類不同，其它所有條件均相同；兩種金屬在化合物中均顯+2價(jià)），生成的H2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示．
    ①這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)閄
    ＞
    Y（填“＞”或“＜”下同）；
    ②這兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小關(guān)系為X
    ＜
    Y．
    ③將X金屬條放入硫酸銅溶液中，X上可觀察到的現(xiàn)象是
    金屬X表面有紅色固體生成
    ．

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    科目： 來源： 題型：

    環(huán)境問題是全球關(guān)注的問題．
    （1）酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．煤燃燒時(shí)會(huì)排放出CO2、CO、SO2、NO2等氣體，其中能形成酸雨的是
     
    ，請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的一個(gè)實(shí)例
     
    ；
    （2）2009年12月8日，在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候大會(huì)，大會(huì)主題是保護(hù)地球氣候，減少溫室氣體排放．化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)．如將CO2與H2混合，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成化工原料甲醇（CH3OH）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ；
    （3）目前，多數(shù)汽車尾氣中含有NO和 CO有害氣體，為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可在汽車尾氣排放裝置中安裝催化凈化裝置，使NO和 CO轉(zhuǎn)化為CO2和一種單質(zhì)氣體．寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ．

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    科目： 來源： 題型：

    9、根據(jù)下圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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    科目： 來源： 題型：

    8、下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/div>

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    科目： 來源： 題型：

    7、下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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    科目： 來源： 題型：

    5、物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�

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    科目： 來源： 題型：

    2、人的機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫需要能量．下列能為人體提供所需能量的物質(zhì)是（　�。�

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    科目： 來源： 題型：

    將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．
    求：（1）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？
     

    （2）這些二氧化碳用多少木炭充分燃燒可制得？
     
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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