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維生素C（C6H8O6）是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（　�。�
A、維生素C屬于有機化合物B、多吃蔬菜、水果可以補充維生素CC、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16D、維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.91%

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4、2006年中國沈陽園藝博覽會正在舉辦之中，你如果走進(jìn)世博會的百花園，濃郁的花香就會撲面而來，這一現(xiàn)象說明（　�。�

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2、人體缺鋅可能會引起的癥狀是（　�。�

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1、下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)不同，這種變化是（　　）

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請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出裝置A中標(biāo)號a和b的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到
 
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有
 
．（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置．但該裝置的不足之處是：不能控制
反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止．為能有效地控制化學(xué)反應(yīng)速率，可對裝置B加以改進(jìn)，請你
寫出兩種改進(jìn)方案：
友情提示：你可從如圖所示的用品中選取，也可自行選用其他儀器．精英家教網(wǎng)
方案一：
 
；
方案二：
 
．
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是
 
，選擇氣體收集裝置時應(yīng)考慮的因素是
 
．

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為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共用去稀鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）列出求解參加反應(yīng)鹽酸質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（4）向反應(yīng)后的固液混合物中加入74g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）欲配制100g上述實驗所用的稀鹽酸，需要40%的濃鹽酸質(zhì)量為
 
．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

24、同學(xué)們在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)條件時，做了如下實驗：
【實驗過程】向硝酸鋇溶液中加入一定量碳酸鉀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后，向濾液中加入一定量稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論】通過實驗，同學(xué)們認(rèn)識到了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
兩種化合物在溶液中交換離子，生成沉淀、氣體或者水

為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對最終所得廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終所得廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04、Ba（NO3）2 三種物質(zhì)
丙同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04、K2C03三種物質(zhì)
【問題與討論】請對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價：
硫酸鉀可以硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，不能共存

【活動與探究】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：
取少量廢液于試管中，向其中滴加酚酞試液，觀察到溶液無明顯現(xiàn)象．從而得出結(jié)論：
貌似是多余的空

自己的猜想成立．
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：
甲的結(jié)論不正確，滴加酚酞試液只能證明不含有碳酸鉀但是是不是含有硫酸難以確定．
若想得出正確的判斷，你的實驗方案是
取樣，向其中加入金屬鐵，看是否產(chǎn)生氣泡

【表達(dá)與交流】同學(xué)們確認(rèn)甲同學(xué)的猜想是錯誤的，你認(rèn)為處理該廢液的方法是
加入適量的碳酸鉀把硫酸除去后排放
．

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精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E分別是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二鐵、稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），且物質(zhì)D轉(zhuǎn)化成物質(zhì)E的過程中吸熱．請回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)問的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱；
（2）A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 

（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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22、某同學(xué)所做實驗如右圖所示，向小試管中加入生石灰固體，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaO+H2O═Ca（OH）2
，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會
下降
（填“上升“下降“或“不變”），出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)溫度升高，造成瓶內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓
．

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21、仔細(xì)觀察右圖后請回答：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)

（2）請你提出一條合理化建議
減少化石燃料的使用（或植樹造林或開發(fā)新能源等）
．

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同步練習(xí)冊答案