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科目: 來(lái)源: 題型:

16、空氣污染會(huì)給人類帶來(lái)危害,目前列入空氣污染物的有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧,可吸入顆料物等.在治理環(huán)境污染時(shí),通?紤]的是污染源、污染物質(zhì)、造成后果、解決措施等一系列問(wèn)題:(1)產(chǎn)生二氧化硫的污染源是
煤、石油等含硫物質(zhì)的燃燒
;(2)二氧化氮造成的后果是
形成酸雨
;(3)減少空氣中可吸入顆料物的措施是
植樹(shù)造林

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米桔桿劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
向集氣瓶中滴入少量
澄清的石灰水
能觀察到
澄清的石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
[結(jié)論與解釋]
(1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
除去秸稈中的水份

(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
[反思與評(píng)價(jià)]
你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
,理由是
上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素

[拓展與應(yīng)用]
農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)
保護(hù)環(huán)境,變廢為寶

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下填空:
(1)屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)的粒子是
B
;
(2)B粒子的半徑
小于
C粒子的半徑(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)某元素R形成的氧化物為R2O3,則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能為
D

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式
O3

(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))
;
(3)經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?
(是或否).
(4)諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn).
反應(yīng)過(guò)程中氯原子沒(méi)有損耗,

而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響

(5)在科學(xué)家的建議下,許多國(guó)家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí):
治理污染要全球共同行動(dòng);合理使用化學(xué)物質(zhì);不使用含氟里昂的致冷設(shè)備;科學(xué)在防治污染中起決定性作用;污染治理的時(shí)間較長(zhǎng),代價(jià)較大

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空:

(1)寫出指定儀器的名稱:C
酒精燈
,E
試管

(2)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行
過(guò)濾
時(shí)(填操作名稱)用到儀器B;進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
玻璃棒、蒸發(fā)皿

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存,某同學(xué)將其原因歸納為下列兩種情況:
①藥品能吸收空氣中的水蒸氣; ②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出一個(gè)符合情況 ②的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
;
(2)該同學(xué)的歸納并不完整,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種情況
有些藥品具有揮發(fā)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、“原子經(jīng)濟(jì)化”是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展方向,它的優(yōu)點(diǎn)是最大限度地利用原料,使原料全部轉(zhuǎn)化成某種產(chǎn)物.符合這一觀點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
,請(qǐng)你寫出一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)化”的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、有報(bào)道稱:人工降雨是一個(gè)物理變化,不是形成新物質(zhì)的化學(xué)變化,因此不會(huì)造成污染.人工降雨使用的是干冰和碘化銀,干冰來(lái)源于空氣,碘化銀的組成和水的組成一樣,因此不會(huì)破壞環(huán)境.請(qǐng)分析此報(bào)道,回答下列問(wèn)題.
(1)小紅查得碘化銀的資料,請(qǐng)據(jù)此填寫下表.

(2)人工增雨過(guò)程中的物理變化是指
空氣中的水蒸氣變成液態(tài)雨水

(3)對(duì)報(bào)道中“碘化銀的組成和水的組成一樣”的說(shuō)法,你認(rèn)為是否正確?為什么?
不正確;因?yàn)樗怯蓺洹⒀鮾煞N元素組成的,而碘化銀是由碘和銀元素組成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它的最外層電子數(shù)n=
3
,核外共有
13
個(gè)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
方法一:2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2
方法二:2H2O2
 二氧化錳 
.
 
2H2O+O2
(1)方法一和方法二中MnO2都作為反應(yīng)的
 

(2)比較兩種方法,方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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