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7、將下表內(nèi)每一組無色溶液都能區(qū)別開來的試劑是（　�。�
第一組 第二組 第三組
淀粉、氯化鈉 淀粉、碳酸鈉 淀粉、葡萄糖

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2、考古發(fā)現(xiàn)，早在一萬多年前我國已開始制造和使用陶器．現(xiàn)代人們已能生產(chǎn)新型陶瓷材料，如用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的陶瓷已制造發(fā)動(dòng)機(jī)零件．下列有關(guān)氧化鋁陶瓷的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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某化學(xué)興趣小組為了分析生鐵中鐵的含量，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵，把800稀硫酸分4次加入到該樣品中，測得數(shù)據(jù)記錄如下表：
第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀硫酸質(zhì)量（g） 200 200 200 200
剩余固體質(zhì)量（g） 37.6 15.2 4 4
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（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸反應(yīng)．）
（1）第2次測得剩余固體質(zhì)量為15.2g，其成分為
 
．
A．鐵        B．鐵和碳          C．碳
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖．

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精英家教網(wǎng)近期，我國部分地區(qū)刮起了小范圍的“搶鹽風(fēng)”．
搶購者擔(dān)心日本核電站爆炸對人體有影響，買點(diǎn)加碘鹽回去吃預(yù)防核輻射，有的則擔(dān)心海水被放射性物質(zhì)污染，沒法再提煉鹽．右邊是沃爾瑪超市某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請仔細(xì)閱讀后回答以下問題：
（1）包裝標(biāo)簽上的
 
元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
，氯化鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天最少應(yīng)攝入這種食鹽應(yīng)為
 
 g．
（4）高溫烹飪會(huì)使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
．

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23、假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【提出問題】這種“神奇粉末”的成分是什么？
【查閱資料】
（1）通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，
商品 食用純堿 食用小蘇打 快速發(fā)酵粉
成分 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉，有機(jī)酸
（2）碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【提出猜想】猜想1：該粉末是碳酸鈉；猜想2：該粉末是碳酸氫鈉；
猜想3：該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下圖：

【問題與討論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象說明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
此粉未不是快速發(fā)酵粉
．
（2）步驟②加入的某酸可以是：
HCl
 （寫化學(xué)式），氣體B是
CO2
．由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿，而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為王霞說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想
2
是正確的．
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度
溶解度
鹽		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
NaCO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是
20℃時(shí)，在100g水中加入12g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉
．
【拓展與應(yīng)用】
（1）在查找資料過程中，小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程：
剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿上，用玻璃棒蘸取少許濾液滴在pH試紙上，試紙變色后再與比色卡比較讀出相應(yīng)數(shù)值
．
（2）Na2CO3固體中混有少量NaHCO3，可采用
C
（填序號(hào)）的方法除去．
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
（3）保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意
防潮（或防曬或低溫保存）
．

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請根據(jù)所提供的儀器，按要求填空：
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（1）圖中①、②的名稱分別是
 
、
 
；若用B裝置除去CO2中的水蒸氣，則B中應(yīng)裝入的液體是
 
，氣體應(yīng)從
 
口通入（填字母）精英家教網(wǎng)
（2）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如右圖所示）來替代圖（I）中的裝置A，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用裝置A做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（3）圖（I）中的裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取
 
（填序號(hào)）取代A中的單孔塞，以達(dá)到便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流的目的．用該裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．收集方法是
 
，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是
 
．若該裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則可制取的氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了兩種途徑：精英家教網(wǎng)
（1）A的化學(xué)式為
 
，操作a的名稱是
 
．
（2）①的反應(yīng)基本類型為
 
；反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
②
 
；③
 
．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為
 
（填I(lǐng)”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：
 
．
（4）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)加入略過量的鐵屑．丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”．請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理（用文字?jǐn)⑹觯?!--BA-->
 
．

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右圖中所有物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中常溫下，甲、乙、C、E均為無色氣體，戊是目前年產(chǎn)量最高的金屬，農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤．圖中有部分反應(yīng)物和生成物未標(biāo)出．請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?BR>精英家教網(wǎng)
（1）寫出A、B、G的化學(xué)式：A
 
B
 
G
 
；
（2）F的水溶液可用來檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）將F的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別含
 
（填寫化學(xué)符號(hào)）的氮肥和鉀肥；
（4）D在食品保存中常用作
 
；反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
（5）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
．

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19、元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請你閱讀后，回答下列問題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		 4Be
+2		 5B
+3		 6C
+4-4		 7N
+5-3		 8O
-2		 9F
-1		 10Ne
0
11Na
+1		 12Mg
+2		 13Al
+3		 14Si
+4-4		 15P
+5-3		 16S 17Cl
+7-1		 18Ar
0
（1）11號(hào)元素原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)是
Na+
．
（2）請你推測，16號(hào)元素的最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為
SO3
．
（3）X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，該元素位于周期表中第
3
周期，它與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式為
Al2O3
；
（4）從化合價(jià)角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請寫出其中的一個(gè)：
同一橫行（周期）從左到右元素的最高正化合價(jià)逐漸升高
．

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18、向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/mL 0 2 4 6 8 10 12 14
燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為
10
mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為
36.5：40
．
（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液顯
藍(lán)
色；
（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有
NaCl和HCl或氯化鈉和鹽酸
．

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