“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）2011年3月15日央視曝光的“雙匯瘦肉精”事件，是繼“三鹿奶粉”事件后震驚國(guó)人又一大事件．瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C₁₂H₁₉Cl₃N₂O，瘦肉精是一種（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）物，它含有種元素，它的一個(gè)分子中含有個(gè)原子；含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留到0.1%）．
（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的或（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失．
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（3）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過(guò)程的化學(xué)方程式為：．

某實(shí)驗(yàn)小組購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣，標(biāo)簽如圖1．為測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①稱取一定量樣品放入一燒杯中；
②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應(yīng)；
③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系圖（圖2），（溫馨提示：圖中58g為反應(yīng)開始時(shí)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量．）
請(qǐng)計(jì)算，并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是g．
（2）若反應(yīng)中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后2位）
（3）請(qǐng)你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系圖．
（4）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量（填正確或不正確）．

草酸的化學(xué)式為H₂C₂O₄，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】猜想1：分解產(chǎn)物是 CO₂、H₂O
猜想2：分解產(chǎn)物是CO、H₂O
猜想3：分解產(chǎn)物是CO₂、CO
猜想4：分解產(chǎn)物是CO₂、CO和H₂O
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，以上猜想中，不可能的猜想是．
【查閱資料】（1）無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
（2）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
（3）草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：①圖中鐵架臺(tái)略去  ②裝置中所用容器為底部彎曲的試管）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．加熱草酸晶體	無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色	說(shuō)明有   生成．
	澄清石灰水變渾濁	說(shuō)明有   生成．
2．生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，并在上方罩上內(nèi)壁附著有澄清石灰水的小燒杯．	氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁．	說(shuō)明有   生成．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的，請(qǐng)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式．

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是，收集裝置選擇．
（4）如圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體，該氣體可能是（寫出一種即可）．
（5）NO是一種不易溶于水的氣體，在空氣中與氧反應(yīng)生成NO₂，某同學(xué)用如圖3所示的裝置收集NO，請(qǐng)你將裝置補(bǔ)充完整（包括集氣瓶?jī)?nèi)盛放的物質(zhì)和導(dǎo)管，圖中“→”表示氣流方向）．