相關(guān)習(xí)題
 0  29859  29867  29873  29877  29883  29885  29889  29895  29897  29903  29909  29913  29915  29919  29925  29927  29933  29937  29939  29943  29945  29949  29951  29953  29954  29955  29957  29958  29959  29961  29963  29967  29969  29973  29975  29979  29985  29987  29993  29997  29999  30003  30009  30015  30017  30023  30027  30029  30035  30039  30045  30053  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

2、生產(chǎn)生活中的下列含鐵物質(zhì)屬于氧化物的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列實(shí)驗(yàn)操作包含化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用CO還原CuO的反應(yīng)原理與煉鐵的反應(yīng)原理類(lèi)似,某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
精英家教網(wǎng)
(l)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

(2)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O).如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng))已知:在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不發(fā)生電離;溴化氫(HBr)電離產(chǎn)生氫離子(H+)和溴離子(Br-);氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)這三種溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯
性,溴化氫的水溶液顯
性.
(2)寫(xiě)出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
HBr+NaOH═NaBr+H2O
HBr+NaOH═NaBr+H2O
,
(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學(xué)符號(hào)表示)
H2O、Na+、OH-
H2O、Na+、OH-

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

3、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品.若需取用48g蒸餾水,下列最合適的儀器是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

31、鈉是一種非;顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a所示).可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b所示),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.
(1)鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鈉+水→氫氧化鈉+氫氣

(2)氫氧化鈉是一種堿,能讓無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色.如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由
無(wú)
色變?yōu)?div id="mfu76lk" class="quizPutTag">紅
色.
(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
煤油的密度小于鈉的密度,鈉的密度小于水的密度

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列科普短文,然后回答問(wèn)題.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器,在無(wú)聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有3%的O3.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25 km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線(xiàn),使地球上的生物免遭紫外線(xiàn)的傷害.它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線(xiàn)照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到
 
的現(xiàn)象.
(2)寫(xiě)出在臭氧發(fā)生器中,O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式
 
.氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)應(yīng)采取
 
的方法保護(hù)臭氧層.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話(huà)所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫;
②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;
③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)物理變化,若有的話(huà),請(qǐng)寫(xiě)出哪些?并說(shuō)明理由.
 
(填序號(hào)),理由是
 

(2)在上述三點(diǎn)含義中,描述的
 
(填“有”或“無(wú)”)化學(xué)變化,若有的話(huà),請(qǐng)寫(xiě)出哪些?并說(shuō)明理由.
 
(填序號(hào)),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
 

寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)若收集某氣體,采用裝置D或E,則該氣體具有的性質(zhì)是(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
 
、
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、閱讀下列內(nèi)容,將相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填在括號(hào)內(nèi):
①碳酸氫銨是一種白色固體,②碳酸氫銨受熱生成氨氣、二氧化碳和水.③氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,④加熱碳酸氫銨所產(chǎn)生的水蒸汽在試管口凝結(jié)成水珠;⑤二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,⑥二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.上述內(nèi)容中描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(用序號(hào)表示,下同)
;描述物質(zhì)物理變化的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案