學(xué)習(xí)“測定空氣中氧氣的含量”后，我們探究小組改用如圖所示A、B二組裝置進(jìn)行再探究．

（1）金妮同學(xué)說出了其中一組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：．
（2）我認(rèn)為組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，不足的一組應(yīng)作如下改進(jìn)：．

我和幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：
（1）萬超同學(xué)說：“選擇‘A與E’或組合成裝置可制取氧氣．”請你寫出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式．
（2）馬力同學(xué)說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放溶液”．
文濤同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．”
（3）東升同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是．”
（4）周琦同學(xué)說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是，．”
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）．

中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的人工合成金剛石研究組，取得了重大突破：以二氧化碳為碳源，用金屬鈉作還原劑，在440℃和800個(gè)大氣壓的條件下，成功地將二氧化碳還原成金剛石，同時(shí)生成氧化鈉．請寫出二氧化碳制取金剛石的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）在t₁℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）將甲、乙、丙三種物質(zhì)分別溶于100克水，配成t₂℃
時(shí)的飽和溶液．當(dāng)溫度由t₂℃降溫到t₁℃時(shí)，
析出晶體最多的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；
溶液濃度不變的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素或由其組成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
①二個(gè)氫原子；       ②三個(gè)硫酸根；    ③一氧化氮中氮顯+2價(jià)；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最簡單的有機(jī)物； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)；
（3）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)；
②復(fù)分解反應(yīng)．