2、從物質(zhì)分類的角度看，河水屬于（　　）

15、某化學(xué)課外興趣小組，開展了以下兩項(xiàng)活動(dòng)：
（1）第一組探究空氣中氧氣的含量．他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖的裝置，研究空氣中所含氧氣的體積，用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處．量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船，船中放有足量白磷．現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌．一會(huì)兒，白磷發(fā)生自燃，量筒內(nèi)液面上升，向水槽內(nèi)加水，至水槽與量筒內(nèi)液面相平，讀出讀數(shù)．
①加入濃硫酸的的目的是；
②放白磷的小船用銅做的原因是；
③最終，液面大約位于量筒刻度處；
④為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平；
⑤試評(píng)價(jià)該興趣小組的設(shè)計(jì)在選用儀器上有何缺陷．
（2）配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸�鈉固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
②配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
及．配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：
（寫化學(xué)方程式）．
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng)，
實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如右圖所示：
I、要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是（填字母）．
A、將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中    B、將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
II、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
④恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液，試計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）．

14、通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．
豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中的鋁合金材料屬于（填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”）．鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是（用化學(xué)方程式表示）
（2）制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；制作手柄的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)根據(jù)下表回答：

成分	水	蛋白質(zhì)	脂肪	糖類	鈣	磷	鐵	維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	96.0	1.8	0.7	1.1	0.01	0.03	0.0005	0.015

①豆?jié){共能提供種營養(yǎng)素，豆?jié){中含有的微量元素是；
②青少年缺乏元素易患有佝僂病，缺鐵易患病；
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素．

13、某天然礦泉水標(biāo)簽（已破損）如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
碳酸氫根離子（HCO₃^-）：173-205 氯離子（Cr）：1.0-8.0 硫酸根離子
鈉離子（Na⁺）：8-50 鋅離子（Zn²⁺）2.5-12.5   PH值：7.8±0.5
（1）標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是．該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的有關(guān)；該礦泉水顯性（填“酸”或“堿”或“中”）．
（3）元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ，下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號(hào)）．

   A、氟        B、硫        C、鉀         D、溴．

7、翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學(xué)式為NaAl（SiO₃）₂．其中Si的化合價(jià)是（　�。�

6、兩種固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

14、經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，是學(xué)習(xí)的一種重要手段．請(qǐng)你根據(jù)下列知識(shí)的總結(jié)和歸納，按要求填空或舉例：
（1）下列各組物質(zhì)間均有一定的規(guī)律：氧氣（O₂）和臭氧（O₃）；紅磷和白磷；氧化亞鐵（FeO）四氧化三鐵（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫SO₃）．
請(qǐng)按此規(guī)律再舉一例（寫化學(xué)式）：．
（2）初中化學(xué)中有許多有趣的“化學(xué)之最”．如：空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�；地殼中含量最多的元素是氧元素；相同條件下，密度最小的氣體是氫氣．請(qǐng)?jiān)倥e一例
．
（3）化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．如化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)等于負(fù)價(jià)總數(shù)．請(qǐng)?jiān)倥e一例．