25、做化學(xué)實驗時，實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放．在一次化學(xué)興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損（見下圖）．

（1）欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的進(jìn)行實驗（選填序號）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．
分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是；
A．酸　　　　　　　B．堿　　　　　 C．鹽　　　　　　 D．單質(zhì)
作出猜想：①可能是NaOH溶液�、诳赡苁荖a₂CO₃溶液�、圻�可能是溶液（任寫一種）
設(shè)計并實驗：
Ⅰ．小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上，測得pH=10，他判斷溶液顯堿性．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確　　B．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論錯誤
C．方法錯誤，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確　　D．方法錯誤，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確
Ⅱ．根據(jù)以上結(jié)果，小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液，但小俊認(rèn)為小明的判斷錯誤．你贊同的觀點，理由是；
Ⅲ．小強(qiáng)選用圖中的試劑，在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗確定它是Na₂CO₃溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實驗報告．

選用試劑	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
HCl溶液和Ca（OH）2溶液	在樣品中加入鹽酸時產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體	原試劑是Na2CO3溶液．

反思與評價：小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是溶液．

24、粗鹽是含有較多可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂和氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（如泥沙等）的氯化鈉．為提純粗鹽，同學(xué)們經(jīng)過了①蒸發(fā)結(jié)晶、②溶解、③過濾、④計算產(chǎn)率等步驟．
（1）實驗過程中，合理的操作步驟為（用序號填空）；
（2）實驗過程中使用次數(shù)最多的儀器是；
（3）經(jīng)過上述操作得到的精鹽屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）實驗結(jié)束后，有4個小組分別展示了計算的精鹽產(chǎn)率：

組別	1	2	3	4
精鹽產(chǎn)率	91%	69%	73%	75%

老師對各組的評價是：第1組結(jié)果偏高，其他組結(jié)果都偏低．于是各組分別討論本組的誤差，所找原因合理的是第組．
第①組：量水時眼睛位置太高，造成俯視
第②組：稱量精鹽時誤將精鹽放在右盤
第③組：沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分
第④組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾．

23、如圖中的A裝置是實驗室中集洗氣、集氣、貯氣等于一體的多功能裝置．
（1）若用該裝置干燥氫氣，則瓶內(nèi)所盛物質(zhì)是．實驗時，氫氣應(yīng)從端的導(dǎo)氣管通入；
（2）醫(yī)院給病人輸氧也用到類似圖A的裝置．氧氣由左端導(dǎo)管口通入，而病人的吸氣管則與右端導(dǎo)管口相連．你認(rèn)為該裝置的作用是（寫一點即可）；
（3）要檢查圖A裝置的氣密性，可采用圖B所示的裝置．當(dāng)緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是．

21、思思同學(xué)總結(jié)出酸、堿、鹽相互間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示．只要選取恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物，則反應(yīng)①～反應(yīng)④均可生成BaSO₄．
（1）圖中的酸是，堿是；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是：；
（3）圖中四個反應(yīng)均屬于反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)時的共同現(xiàn)象是．

20、下表是某同學(xué)實驗報告的部分內(nèi)容：

實驗序號	反應(yīng)物甲	反應(yīng)物乙	實驗現(xiàn)象	化學(xué)方程式
①	碳酸鈉溶液	氫氧化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀	Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
②	碳酸鉀溶液	氯化鈣溶液		K2CO3+CaCl2═2KCl+CaCO3↓
③	碳酸鈣	稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）請在表中的空白處補(bǔ)全有關(guān)內(nèi)容；
（2）表中三個反應(yīng)都是探究的化學(xué)性質(zhì)；
（3）實驗①和實驗②能發(fā)生反應(yīng)的共同原因是：“反應(yīng)物甲”中的和“反應(yīng)物乙”中的相互結(jié)合成；
（4）試舉一例說明反應(yīng)③的實際應(yīng)用．

19、人類的生產(chǎn)和生活離不開金屬．
（1）鐵生銹的條件是鐵與直接接觸；
（2）銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹．已知銅銹的化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃，試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外，還需要空氣中的；
（3）在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是（選填序號）．
A．鐵比鋁金屬活動性弱
B．鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護(hù)膜
C．常溫下，鋁不與稀鹽酸、稀硫酸等稀酸溶液反應(yīng)．

18、2011年的“兩會”，把水利改革和發(fā)展寫進(jìn)了“一號文件”，體現(xiàn)了水利建設(shè)的重要性．
（1）“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是；
A．水是有機(jī)物，能賦于生命　　　B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)　　　D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
（2）水的下列應(yīng)用合理的是；
A．長期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法
B．圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅
C．做飯時，在室內(nèi)放一盆水以防止煤氣中毒
D．上海世博園將水霧化而漂浮于空氣中起降溫作用
（3）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用的方法降低水的硬度；
（4）今年3月，云南盈江發(fā)生了5.8級地震．震區(qū)水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是；
A．吸附　　　　　B．消毒　　　　　　C．電解　　　　　D．過濾
（5）我國水資源短缺，為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法．