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9、將零散的化學(xué)知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明.下列歸納中,不全部正確的(  )
A化學(xué)巨匠及杰出貢獻 ①張青蓮--測量相對原子質(zhì)量
②侯德榜---發(fā)明聯(lián)合制堿法
③拉瓦錫--研究了空氣的組成
C生產(chǎn)生活中安全常識 ①煤氣中毒--由一氧化碳引起
②煤礦爆炸--由氫氣引起
③假鹽中毒--由亞硝酸鈉引起
B化學(xué)元素與人體健康 ①缺鐵元素--會引起貧血
②缺鈣元素--會引起骨質(zhì)疏松或得佝僂病
③缺碘元素--會引起甲狀腺腫大
D日常生活中的經(jīng)驗常識 ①食品干燥劑--常用生石灰
②硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
③煤充分燃燒--煤制成蜂窩狀

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8、2008年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者美籍華裔錢永健發(fā)明的熒光染劑技術(shù),可以觀察細胞內(nèi)鈣離子信號.根據(jù)如右圖所示相關(guān)信息,下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是( 。

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4、一種紅棗醋飲,其中含有一種有機酸(化學(xué)式:C4H6O5),具有美容養(yǎng)顏,解酒護肝健胃的重要用途.下列關(guān)于紅棗醋飲說法中正確的是( 。

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2、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的共同特征,把、三種微粒歸為一類,下列微粒中可以歸入此類的是( 。

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實驗室有一瓶氫氧化鈉濃溶液,瓶上標簽內(nèi)容如圖所示,請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題:
  •     氫氧化鈉
    體積:500mL
    化學(xué)式:NaOH
    相對分子質(zhì)量:40
    密度:1.5 g/cm3
    質(zhì)量分數(shù):50%(1)用20mL氫氧化鈉溶液可以配制質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液
     
    g.
    (2)利用剛配制好的氫氧化鈉除去混有RCl2的NaCl固體(R代表某二價金屬).取20g該固體樣品,全部溶解在100g水中,再加入剛配制好的溶液80g,混合到恰好完全反應(yīng)后過濾,得到固體的質(zhì)量為9.8g.
    ①題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②利用已知條件求解反應(yīng)生成NaCl質(zhì)量(x)的比例式為
     
    ;
    ③R的元素符號是
     
    ;
    ④原混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為
     

    ⑤向反應(yīng)后所得溶液中加入173.8g水,則此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
     

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    科目: 來源: 題型:閱讀理解

    24、小明和小紅同學(xué)探究碳酸鈉溶液有哪些化學(xué)性質(zhì)
    小組實驗:小明向盛有碳酸鈉溶液的A試管中滴加足量鹽酸;小紅向盛有碳酸鈉溶液的B試管中滴加澄清石灰水,他們觀察的現(xiàn)象分別是
    A中有氣泡產(chǎn)生,B中產(chǎn)生白色沉淀

    處理廢液:實驗后,小明向A試管中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,他將廢液倒入下水道,并清洗了試管.小紅將B試管中物質(zhì)過濾,準備將廢液處理后倒掉.
    猜想假設(shè):B試管中廢液中有幾種溶質(zhì)?小紅猜想只含一種溶質(zhì);小明猜想不止一種.小紅猜想的溶質(zhì)是
    NaOH
    (寫化學(xué)式).
    實驗探究:為證實誰的猜想是正確的,小明針對B試管中廢液進行實驗探究并處理了廢液:
    實驗過程 觀察到的現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    1向廢液中加入過量的氯化鈣溶液; 產(chǎn)生白色沉淀 小紅的猜想是錯的:原廢液的溶質(zhì)是三種溶質(zhì).
    2用玻璃棒蘸取①實驗后清液,點在pH試紙上,比較酸堿度; pH=11
    ③向②中廢液吹入適量的CO2氣體. 產(chǎn)生白色沉淀
    小明將實驗后的廢液倒入下水道并清洗了試管.
    實驗評價:小明認為B試管內(nèi)原溶液的三種溶質(zhì)化學(xué)式是
    NaOH、Na2CO3與Ca(OH)2
    ;請評價小明的實驗結(jié)論
    小明的實驗結(jié)論不正確,Na2CO3與Ca(OH)2在溶液中不能共存

    反思與建議:小明處理廢液過程中存在的問題是
    溶液呈酸性,會腐蝕下水,故不能直接倒入下水道

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    23、a、b、c、d、e是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),用五個圓表示這五種物質(zhì).請回答下列問題:
    (1)用兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),則表示所有能發(fā)生反應(yīng)的圖形應(yīng)該是(在右框中畫出圖示):
    (2)a和b反應(yīng)有藍色沉淀產(chǎn)生,a和c能反應(yīng),但無現(xiàn)象,向a、c反應(yīng)后的物質(zhì)中加入d,有氣泡產(chǎn)生,則產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式是
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
    ;
    (3)將d和e反應(yīng)的現(xiàn)象是
    紅色物質(zhì)逐漸溶解,溶液有無色變?yōu)辄S色.

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    22、某學(xué)生利用上述原理設(shè)計了如圖所示的裝置,表演趣味化學(xué)實驗--“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管時:觀察到的現(xiàn)象是
    套著塑料火箭的輕質(zhì)細木棍向上沖出
    ,原因是
    過氧化氫在二氧化錳的催化作用下迅速產(chǎn)生大量氧氣,使瓶內(nèi)氣體增多壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,將輕質(zhì)細木棍向上壓出

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    21、實驗員老師為同學(xué)們準備了藥品過氧化氫溶液、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石和氯酸鉀,并提供以下儀器.

    (1)在圖中標出儀器的名稱;
    (2)利用所給儀器和藥品,在圖上完成你認為可以制取的氣體的實驗裝置圖.

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    科目: 來源: 題型:

    20、某課外活動小組,在一次活動探究實驗后,得知廢液當(dāng)中含有硫酸銅、硫酸鋁產(chǎn)生了好奇心.想回收一種重要的金屬和一種晶體,進行了下列實驗,請回答下列問題:
    操作中的錯誤是
    蒸發(fā)過程中用溫度計攪拌了
    發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO43

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    同步練習(xí)冊答案
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