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科目： 來(lái)源： 題型：

到高中我們將從元素原子得失電子的角度來(lái)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)，而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價(jià)的變化．因此可以把元素化合價(jià)有升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng)，據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有（　�。�
A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B、Fe2O3+3CO
 加熱 
.
 
2Fe+3CO2
C、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、食品標(biāo)簽上常�？梢钥吹揭恍┦称诽砑觿┑拿Q，以下食品添加劑中會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生副作用，不需必須嚴(yán)格控制用量的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、兩同學(xué)為探究鐵生銹的條件，一個(gè)將一根干燥的鐵絲彎成圖一所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置一星期后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化，你認(rèn)為何處鐵銹最明顯？為什么？
A處，因?yàn)榇颂幖冉佑|空氣又接觸水
．
另一同學(xué)采用圖B裝置，放置三個(gè)星期后，他能觀察到的除了鐵絲表面變化外，還有的現(xiàn)象是
導(dǎo)管中液面上升，高于水的平面．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、下列環(huán)境中的金屬最容易生銹的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、鐵釘在下列情況下最不容易生銹的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．
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（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱
 
；
②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是
 
；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出） 制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?!--BA-->
 
．收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取
 
（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實(shí)驗(yàn)室通常采用圖5用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（正、倒）放在桌上．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E．物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體．由此可以推斷：
（1）A是
 
； C是
 
；  E是
 
；F是
 
（填物質(zhì)名稱）．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
D在C中燃燒：
 
；
F在空氣中燃燒：
 
；
白色固體A與黑色固體B混合加熱：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
21
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定
氮?dú)?/div>．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是
防止集氣瓶炸裂
，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為
固態(tài)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、（Ⅰ）現(xiàn)有①氧氣 ②氮?dú)猗鄱趸颌芟∮袣怏w四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）動(dòng)植物維持生命不可缺少的氣體是
①
，燃料燃燒也離不開它；
（2）
④
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有很廣泛的用途，如制造電光源等
（3）
③
是大氣污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
（4）
②
約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料
（Ⅱ）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
g
；
（2）可以直接加熱的儀器是
d
；
（3）用作量取一定量液體體積的主要儀器是
c
；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
h
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、無(wú)錫市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
  項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物 65 Ⅱ 良
二氧化硫 6
二氧化氮 20
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　　）

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