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科目: 來源: 題型:單選題

生活離不開化學.下列做法合理的是


  1. A.
    將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉用于烹調
  2. B.
    炒菜時油鍋起火立即蓋上鍋蓋
  3. C.
    發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即打開排氣扇
  4. D.
    食用用甲醛水溶液浸泡過的水產品

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科目: 來源: 題型:解答題

如下圖所示是某學生設計制取二氧化碳并試驗其性質的裝置.其中:B中裝有澄清石灰水;C中裝有紫色石蕊溶液.請回答:
(1)在A中裝的藥品是________和________.
(2)當有二氧化碳生成,B中的現(xiàn)象是________,反應的化學方程式是________.
(3)若有二氧化碳通過,C的現(xiàn)象是________,反應的化學方程式是________.
(4)若有二氧化碳通過,D中________蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有________
和________的性質,因此可用來________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化屬于化學變化的是


  1. A.
    牛奶酸敗
  2. B.
    冰雪溶化
  3. C.
    試管破裂
  4. D.
    干冰升華

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科目: 來源: 題型:單選題

已知一個碳原子的原子核內有6個質子和6個中子,其質量為a千克,一個CO分子的質量為b千克,則一個氧原子的相對原子質量為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)右圖所示的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時,將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中,充分攪拌后,固體全部溶解的是________;
(2)將KNO3的飽和溶液轉化為不飽和溶液,通常采用的方法有:加水和________.

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科目: 來源: 題型:單選題

圖中“”、“”代表不同元素的原子,則圖中所示的微觀變化過程表示的化學反應屬于


  1. A.
    化合反應
  2. B.
    分解反應
  3. C.
    置換反應
  4. D.
    復分解反應

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科目: 來源: 題型:單選題

下面說法錯誤的是


  1. A.
    氧氣由氧分子構成
  2. B.
    氧分子由氧原子構成
  3. C.
    原子不能再分
  4. D.
    氧原子由原子核和核外電子構成

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科目: 來源: 題型:多選題

下列各組物質,無需另加試劑,只需利用組內溶液本身或相互混合,就能鑒別出來的是


  1. A.
    K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl
  2. B.
    HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
  3. C.
    KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2
  4. D.
    KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙三位學生為了測定H2O2溶液中溶質的質量分數(shù),先測定H2O2完全分解時產生氧氣的質量,然后計算出H2O2溶液中溶質的質量分數(shù),他們所取的雙氧水溶液的質量相等.

(1)甲同學首先設計圖A的裝置,向裝有樣品溶液20g的錐形瓶(瓶重75g)中加入0.5gMnO2,待雙氧水反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物總質量為95.1g,則產生氧氣的質量是________g,雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)是________%.
(2)乙同學認為甲的實驗有誤差,他設計了如圖B的裝置(只在甲方案的錐形瓶上加一個盛生石灰的干燥管,其他所用儀器和操作與甲相同),他認為甲實驗有誤差的理由是________.
(3)丙認為甲、乙學生用稱量法測定實驗誤差都較大,其理由是________
________,設計了如圖C的實驗裝置圖,先測生成氧氣的體積,再求生成氧氣的質量(常溫下氧氣密度為1.42g/L).要滿足丙的要求,該實驗中所用量筒應是下列規(guī)格中的________(填序號).
A.100mL   B.250mL     C.500mL     D.10mL.

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科目: 來源: 題型:單選題

若CO2和CO中含有相同質量的氧元素,則CO2和CO的質量比是


  1. A.
    2:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    11:14
  4. D.
    11:7

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