相關(guān)習(xí)題
 0  31807  31815  31821  31825  31831  31833  31837  31843  31845  31851  31857  31861  31863  31867  31873  31875  31881  31885  31887  31891  31893  31897  31899  31901  31902  31903  31905  31906  31907  31909  31911  31915  31917  31921  31923  31927  31933  31935  31941  31945  31947  31951  31957  31963  31965  31971  31975  31977  31983  31987  31993  32001  211419 

科目: 來源: 題型:

9、常溫下氯氣(Cl2)是一種黃綠色的氣體,密度比空氣大,可溶于水,有劇毒,能與水、堿等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).若在實(shí)驗(yàn)室收集氯氣,正確的裝置是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

4、食用下列方法處理過的食品,會(huì)危及人體健康的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中,再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
  第一次   第二次   第三次   第四次
  加入稀鹽酸質(zhì)量(g)     10     10     10     10
  剩余固體的質(zhì)量(g)     9.10     8.45     7.80     7.80
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸,需要濃鹽酸的質(zhì)量為
 
;
(5)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?哈爾濱)據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【提出問題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3  乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分男曉珩了實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向?yàn)V液中滴加(1)
酚酞試液
酚酞試液
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是(2)
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣
;而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3  丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)
同學(xué)猜想正確,理由是(4)
固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
,小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

23、用五個(gè)圓表示A(氧化鐵)、B(稀硫酸)、C(碳酸鈉溶液)、D(稀鹽  酸)、E(氯化鋇溶液)五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),如圖所示.請回答下列問題:
(1)將C、D、E三個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì);
(2)反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3
BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4
;
(3)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色固體減少,溶液有無色變成黃色

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

22、水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張.如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫,
(1)她這樣做的目的是
向?qū)W生宣傳,節(jié)約用水,愛護(hù)水資源

(2) 請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法
用淘米水從廁所等

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示.請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
;
(2)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

20、燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍.下面是一些常用的滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門;②木材著火時(shí),用泡沫滅火器滅火;
③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;    ④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;
⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn)(1)
隔絕氧氣
,包括事例(2)
②③④
 (填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

19、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品,小輝同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).請結(jié)合右圖回答下列問題:
(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(3)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紫色的石蕊溶液變紅

(4)在一般情況下儀器C的作用是
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案