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科目: 來源: 題型:

為測定某標示質量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質量分數(shù),在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,當溶液的PH為7時,消耗鹽酸的質量為25g.(題中涉及的化學反應為:NaOH+HCl═NaCl+H2O)
(1)請以此次測定的結果,列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù).
(2)請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數(shù)不一致的可能原因.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

17、方海同學在學習“常見的堿”時,提出如下問題:
①檢驗少量二氧化碳為什么一般用澄清石灰水而不用NaOH溶液?
②實驗時吸收較多的CO2為什么一般用NaOH溶液而不用澄清石灰水?
[查閱資料]a.20℃時,熟石灰的溶解度為0.17g;b.熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低.
[實驗探究]在教師指導下,方海同學進行了如下實驗探究:
探究一、關于二氧化碳的檢驗
Ⅰ.在甲、乙、丙三支試管中加入等量NaOH或Ca(OH)2 溶液(如下圖),在甲、乙中分別通入少量CO2

Ⅱ.在實驗后的乙和丙兩種澄清溶液中,分別滴入足量稀鹽酸(如下圖).

回答問題:
(1)Ⅰ中甲、乙二支試管的現(xiàn)象分別是
甲試管產(chǎn)生白色沉淀(或變渾濁),乙試管無明顯現(xiàn)象

(2)Ⅱ中乙試管可觀察到有氣泡產(chǎn)生,寫出該反應的化學方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
;設計丙試管實驗的目的是
用作乙試管的對比實驗,證明乙試管中CO2與NaOH發(fā)生了化學反應

[得出結論]檢驗少量CO2一般用石灰水而不用NaOH溶液.
探究二、關于二氧化碳的吸收
Ⅲ.進行如下圖所示實驗:

[實驗現(xiàn)象]甲試管:液面上升最少;       乙試管:液面上升較甲略高;
丙試管:倒吸接近完全,僅在管底留有一小氣泡.
(3)小剛認為,可直接配制10%的石灰水代替甲中0.17%的石灰水,與丙進行對比實驗.你同意小剛的觀點嗎?答:
不同意
(填“同意”或“不同意”),理由是
20℃時,熟石灰的溶解度是0.17g,無法配制出10%的石灰水(或20℃時0.17%的石灰水是飽和溶液,石灰水的溶質質量分數(shù)不可能達到10%;其他合理答案也給分)
(4)比較乙、丙中進入試管內液體體積,得出的結論是
NaOH溶液的溶質質量分數(shù)越大,吸收CO2能力越強

[得出結論]實驗時吸收CO2選用較濃的NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液的理由是
吸收時要盡量除盡CO2,NaOH極易溶于水,形成的溶液濃度大,吸收量多,效益高,而Ca(OH)2微溶,用它來吸收CO2要配大量溶液

[實驗拓展]為了直觀地觀察到CO2與NaOH反應后的現(xiàn)象,再利用右圖裝置進行實驗.隨著NaOH溶液的滴入,可觀察到的現(xiàn)象是
小氣球逐漸脹大

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根據(jù)下列裝置圖,回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為
 
,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號).若用E裝置干燥氧氣,氣體應從導管口
 
通入.廣口瓶中的干燥劑是
 
.檢驗該氣體是否滿瓶的方法是
 

(3)用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集氫氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),應選用的氣體收集裝置是
 

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A、B、C、D、E、F是六種常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖:精英家教網(wǎng)
請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)①是工業(yè)上的一個重要反應,其化學反應方程式為
 

(3)上述①、②、③三個反應中,屬于置換反應的是
 
(填序號).

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14、物質資源是人類賴于生存的基礎.
(1)今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉變發(fā)展方式”.水是地球上極其重要的資源之一.
①下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是
C

A.水的蒸餾        B.水的蒸發(fā)       C.水的電解       D.水的凈化
②除去水中難溶性固體雜質的實驗操作是
過濾
;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸

(2)尋找地球外資源,是人類不斷探索的目標.據(jù)報道:2010年10月,美國航天局航天器實施的兩次撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、
氨(NH3)等物質.
①塵埃所含物質中,屬于金屬單質的有
2
種(填數(shù)字,下同),屬于氧化物的有
3
種.
②寫出一種從月球獲得氧氣的方法:
水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣

③有科學家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”,“月球沙漠中的綠洲”.根據(jù)科學家的說法,你對“資源開發(fā)與利用”的新認識是
通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質資源

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精英家教網(wǎng)用一個透明的玻璃瓶,裝入
23
體積的熱水,在熱水中放入一小塊白磷.然后,在熱水的上面充滿氧氣,旋緊瓶塞(如圖).
(1)操作時用力上下振蕩玻璃瓶,白磷燃燒;停止振蕩后,白磷燃燒現(xiàn)象消失;若再振蕩,白磷又會繼續(xù)燃燒.請解釋這一現(xiàn)象:答:
 

(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
 
(寫一個).
(3)本實驗的優(yōu)點是:
 
(寫一條).

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寫出下列反應的化學方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳的反應:
 

(2)乙醇(化學式為C2H5OH)充分燃燒:
 
;
(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質和鎂的氧化物:
 

(4)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2
 
;
(5)電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣(Cl2)和燒堿:
 

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11、(1)下面是4種粒子的結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息:

請回答問題:
①由圖E顯示的信息可知,鋁元素的相對原子質量是
26.98

②若圖A為二價陰離子,則X的值是
8
,該二價陰離子與E元素的離子形成的化合物的化學式是
Al2O3

③4種粒子中,屬于同一種元素的是B和
D
(選填字母).
(2)右下圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,分別表示不同原子.
①反應后方框內應再填入1個
C
微粒(選填字母).
②該反應所屬的基本反應類型是
化合
反應.

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小紅同學在一定溫度下進行KCl的溶解實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四
水的質量(g) 100 100 100 100
加入KCl的質量(g) 25 30 35 40
溶液質量(g) 125 130 135 135
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),下列敘述正確的是( 。
A、實驗一所得溶液的溶質質量分數(shù)=
25g
100g
×100%
B、實驗二所得溶液為飽和溶液
C、實驗四所得溶液的溶質質量分數(shù)比實驗三大
D、該溫度下,KCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)=
35g
135g
×100%

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科目: 來源: 題型:

9、下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應正確的是( 。

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同步練習冊答案