（2012?寧夏）根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　�。�

（2012?寧夏）用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�

（2012?寧夏）分類是學習和研究物質(zhì)的一種常用方法．下列關于物質(zhì)分類的敘述正確的是（　　）

（2012?寧夏）在空氣中敞口放置的一瓶酒精，沒有燃燒的原因是（　　）

（2012?寧夏）下列關于物質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

（2013?浦口區(qū)一模）Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．
（1）不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們．下列鑒別方法中錯誤的是（　�。�
A．看顏色               B．測密度
C．加硝酸銀溶液         D．加鹽酸
（2）為了測定某銅鋅合金的組成，�；瘜W課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應，設計了如右圖所示的實驗裝置進行實驗．
①檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從漏斗注水，量氣管兩邊形成高度差，做好標記，一段時間后，高度差，說明氣密性良好．
②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進行的操作是．
③該小組進行了三次實驗，所得相關的實驗數(shù)據(jù)處理如下：（實驗溫度下ρ_H2=0.09g/L）

	合金的質(zhì)量/g	稀硫酸的體積/mL	生成氫氣的體積/mL
第一次	2	15	44.4
第二次	2	20	44.4
第三次	4	15	44.4

a、列式計算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
b、從上表數(shù)據(jù)分析，所用合金與稀硫酸的質(zhì)量比為時，合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應．稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為．（實驗溫度下，ρ_H2SO4=1.08g/cm³）

（2013?浦口區(qū)一模）某�；瘜W興趣小組用下圖所示裝置對鐵生銹的條件進行了探究．

請回答：
（1）A中反應的化學方程式為．
（2）B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣，其反應的化學方程式為．
（3）4分鐘后觀察：C處鐵絲依然光亮，D處鐵絲表面灰暗，E中鐵絲依然光亮．說明鐵生銹主要與有關．
（4）D、E處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是．

（2013?浦口區(qū)一模）如圖中用字母表示的10種物質(zhì)是初中化學常見的物質(zhì)．N和F是常見的非金屬單質(zhì)，其余均為化合物．圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應，圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應．
（1）N在空氣中體積分數(shù)約占

1

5

，則N的化學式為；若X、Y、Z的類別不同，則Y的類別為．（選填酸、堿、鹽、有機物）
（2）請寫出E+N→D反應的化學方程式；B→N．
（3）若M在變化前后由紅色變?yōu)楹谏�，寫出符合此現(xiàn)象E+M→D的化學反應方程式：．

（2013?浦口區(qū)一模）下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60
NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1）用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據(jù)上表所提供的 數(shù)據(jù)，在如圖的坐標紙上繪制兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線--溶解度曲線．
（2）從繪制的溶解度曲線上查出在25℃時，硝酸鉀的溶解度為g．
（3）在℃時，兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
（4）從圖中看出，要提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀，可采用的方法是．

（2013?浦口區(qū)一模）學習化學知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用．
請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由組成的．?
（2）從結構角度看：構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由構成的．
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO₂+6H₂O 

葉綠素  .

光照

6O₂+X，則X的化學式：．
②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源極相連的玻璃管內(nèi)放出．
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命．
自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有．