（2013?南沙區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是（　�。�

（2012?白云區(qū)一模）經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大家已知道日常生活中的一些變化，不是物理變化，就是化學(xué)變化．其中下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是（　�。�

一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需從空氣中得到5升氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可呼吸多少升空氣？

氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng)，我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體，他在氧化反應(yīng)中能供氧，具有性，是一種常用的氧化劑．

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是．
（5）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克，放入一大試管中加熱，反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度，稱殘余固體質(zhì)量為10.7克．求生成氧氣多少克？生成氯化鉀多少克？

（2011?漳州模擬）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此得到的結(jié)論是．
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是