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如圖是實驗制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）將B、E裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式．并用簡單的方法驗證所制得的氣體．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
．
分析：（1）A適用于“固+固 加熱型”制取氣體的裝置，據此選擇反應物即可；然后根據反應物、生成物以及反應條件來書寫方程式；
（2）B用于“固+液 常溫型”制取氣體的裝置，E是適用于不溶于水的氣體的收集裝置，據此選擇反應物即可；根據制取的氣體的性質選擇驗證的方法．
解答：解：（1）用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，其反應方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
故答案是：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）B、E裝置連接適應于用反應物為固體和液體在常溫下制取氣體，且生成的氣體不溶于水，例如：實驗室使用過氧化氫來制取氧氣，其反應方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
驗證氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
故答案是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
點評：本題考查實驗裝置的連接，以及化學反應式的書寫．使學生了解選取實驗裝置的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗制取氣體的部分儀器，請根據題目要求回答問題．

（1）寫出指定標號儀器的名稱：C
試管
試管
；D
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室制取氧氣或二氧化碳的化學方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，根據該反應原理，組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器有
DF
DF
（填標號），你認為自己設計的裝置不足之處是：
無法控制反應的發(fā)生和終止
無法控制反應的發(fā)生和終止
．
（3）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可采用
瓶口向上排空氣法
瓶口向上排空氣法
（選填“排水法”、“瓶口向上排空氣法”或“瓶口向下排空氣法”），其依據是
二者的密度都大于空氣密度，二氧化碳能溶于水且能和水反應不能選用排水法收集．
二者的密度都大于空氣密度，二氧化碳能溶于水且能和水反應不能選用排水法收集．
．
（4）下列物質可直接用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
abd
abd
（填標號）．
a．燃著的木條   b．紫色石蕊試液     c．無色酚酞試液      d．澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是實現科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題．如圖是實驗制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式．
（2）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式．
（3）由上述兩題可知，當我們選擇發(fā)生裝置應主要考慮哪些因素？
（4）收集二氧化碳時不宜用E裝置，其原因是什么？
（5）所以當我們選擇收集裝置時，應主要考慮哪些因素？
（6）實驗室之所以不用高溫煅燒石灰石（CaCO3
 高溫 
.
 
 CO2↑+CaO）的方法制取二氧化碳，原因是？
（7）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g（不包括燒杯的質量，且氣體溶解忽略不計）．則參加反應的碳酸鈣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年河南省九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學 來源：2012年福建省泉州市德化縣中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是實驗制取氣體的部分儀器，請根據題目要求回答問題．

（1）寫出指定標號儀器的名稱：C______；D______．
（2）實驗室制取氧氣或二氧化碳的化學方程式是：______ 2H2O+O2↑

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