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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?奉賢區(qū)二模)給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營(yíng)養(yǎng)元素,這種化肥是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?奉賢區(qū)二模)泉水中含有益于人體健康的硅酸鹽,其中有一種成分的化學(xué)式為Na2SiO3,則該物質(zhì)硅元素的化合價(jià)為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小明同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他的活動(dòng).
將雞蛋殼洗凈、干燥、稱(chēng)量并搗碎后放入到錐形瓶中,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成的氣體全部逸出).
雞蛋殼12.5g+稀鹽酸40.5g
其質(zhì)量不再減少
 剩余的混合物48.6g
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計(jì)算反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4
4.4
g.
②通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算雞蛋殼中含碳酸鈣的物質(zhì)的量解題過(guò)程;
③計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解題過(guò)程:
0.1mol×100g/mol
12.5g
×
100%=80%.
0.1mol×100g/mol
12.5g
×
100%=80%.

實(shí)驗(yàn)中,如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(填寫(xiě)“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究與分析:
甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色.
產(chǎn) 物
猜 想
CO2、H2O CO、H2O NH3、CO2、H2O CO2、CO、H2O
你認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變或反應(yīng)前不含氮元素
質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變或反應(yīng)前不含氮元素
.為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)
如圖裝置:

①A、B裝置的順序
不能
不能
(填“能”或“不能”)顛倒.
②實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是
空氣中含有CO2和H2O
空氣中含有CO2和H2O

③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷
同學(xué)猜想成立.
④請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
、為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是
氧氣充足
氧氣充足

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a.
錐形瓶
錐形瓶
 b.
試管
試管

②實(shí)驗(yàn)室選用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
③選擇D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
,選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是
B
B

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)       B.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)     C.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
④實(shí)驗(yàn)室能選用A裝置作為二氧化碳發(fā)生裝置的依據(jù)是
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
A
A

A.減慢液體滴加的速度     B.換用體積較小的錐形瓶     C.加熱錐形瓶
⑤小明用長(zhǎng)頸漏斗替換分液漏斗制取二氧化碳?xì)怏w(如圖2裝置所示),反應(yīng)進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰仍未熄滅.從實(shí)驗(yàn)裝置角度分析,可能的原因是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.

①A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
的結(jié)論.
②集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

③1800年,英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到了氫氣和氧氣.圖C是水的電解裝置,反應(yīng)化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素

④用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中(圖D),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成白色固體是
氧化鎂
氧化鎂
,本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是
燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行
燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離并進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,基本過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
①“高溫反應(yīng)爐”分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于
人工降雨
人工降雨
;
②“反應(yīng)、分離室”中反應(yīng)結(jié)束后,將NaOH和CaCO3分離的操作名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
;
③“CO2捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O,涉及到的物質(zhì)中,水溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞試液變紅色的物質(zhì)有
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
(填寫(xiě)化學(xué)式);
④下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有
A、C
A、C
(可多選)
A.捕捉到的CO2還可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
C.“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)放出大量的熱
D.該捕捉技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有消耗能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)回答:
①25℃時(shí),甲的溶解度
(填“>”“<”或“=”)乙的溶解度.
②25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
65
65
g.
③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解b.過(guò)濾c.降溫結(jié)晶d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的正確操作步驟是(填字母序號(hào))
adcb
adcb

④將35℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃,
不能
不能
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液.
⑤將35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,有關(guān)說(shuō)法正確的是
BC
BC

A.溶劑的質(zhì)量一定變小            B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大        D.溶液的質(zhì)量一定變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表:
物質(zhì) 圖例:
化學(xué)式 H2O C ? H2
微觀示意圖       ?
①請(qǐng)寫(xiě)出丙物質(zhì)的化學(xué)式
CO
CO
,畫(huà)出丁物質(zhì)的微觀示意圖

②能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
分子
分子
(填“分子”或“原子”),四種物質(zhì)中屬于氧化物的有
甲、丙
甲、丙
(填甲、乙、丙、丁).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).

請(qǐng)按下列要求填空:
①物質(zhì)b主要成分是碳酸鈣,其組成元素中屬于金屬元素的是
;
②物質(zhì)c中所含原子團(tuán)名稱(chēng)是
碳酸根
碳酸根
;
③寫(xiě)出CO2和H2O反應(yīng)生成d物質(zhì)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

④碳的單質(zhì)有多種,金剛石、石墨和C60互稱(chēng)碳元素的
同素異形體
同素異形體
,其中質(zhì)較軟,還能導(dǎo)電的單質(zhì)碳是
石墨
石墨

活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗芷鸬?!--BA-->
吸附
吸附
作用.
⑤物質(zhì)e (C6H12O6)的摩爾質(zhì)量是
180g/mol
180g/mol
;36g該物質(zhì)的物質(zhì)的量為
0.2mol
0.2mol
;0.1mol該物質(zhì)中有
3.612×1023
3.612×1023
個(gè)氧原子;該物質(zhì)的一個(gè)分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比是
1:2:1
1:2:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案