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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有CO和CO2組成的混合氣體,為了將它們分開,得到較純凈的CO和CO2,某中學課題研究小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(甲為分離裝置,乙和丙為收集裝置),其中所用的化學試劑可能為:①飽和石灰水;②稀硫酸;③稀鹽酸.(CO的密度比空氣略小,且難溶于水)
(1)甲圖中廣口瓶內(nèi)應(yīng)裝的藥品是
,分液漏斗中的藥品是
(填序號).
(2)實驗時,混合氣體應(yīng)從甲裝置導(dǎo)氣管
b
b
端通入,從導(dǎo)氣管
a
a
端逸出,逸出的氣體是
CO
CO
,廣口瓶里發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)混合氣體通入完畢后,再打開分液漏斗的開關(guān)閥門K,使漏斗中的藥品流入廣口瓶里,這時發(fā)生的反應(yīng)是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,此時逸出的氣體是
CO2
CO2

(4)若要把甲裝置逸出的CO收集起來,應(yīng)選用
裝置,CO應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
d
d
口進入,若要把甲裝置逸出的CO2收集起來,應(yīng)選用
裝置,CO2應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
f
f
口進入.

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科目: 來源: 題型:

2010年“地球一小時”活動圓滿完成全球24個時區(qū)的接力,超過10億人參與了此次活動.展示了全球人員倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)對全球氣候變化的信心和行動.低碳生活的主旨為降低二氧化碳的排放量.
回答下列有關(guān)問題
(1)大氣中二氧碳的正常含量為
0.03%
0.03%
;
(2)下列氣體不屬于溫室氣體的是
AC
AC
(填序號).
A.氫氣              B.甲烷
C.二氧化硫          D.臭氧
(3)溫室氣體對環(huán)境造成的危害主要體現(xiàn)在:
全球氣候變暖導(dǎo)致兩極冰川融化,引起海平面升高,淹沒部分沿海城市;土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等
全球氣候變暖導(dǎo)致兩極冰川融化,引起海平面升高,淹沒部分沿海城市;土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等
(答出兩點即可,下同).
(4)二氧化碳雖然是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍首,但二氧化碳在日生活中卻有著廣泛的用途,請你舉例說明
滅火,用干冰制冷及人工降雨,作化工原料生產(chǎn)尿素等
滅火,用干冰制冷及人工降雨,作化工原料生產(chǎn)尿素等

(5)滅火,用干冰制冷及人工降雨,作化工原料生產(chǎn)尿素等.

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科目: 來源: 題型:

下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖.其中有錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù),計算反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

酚酞是一種酸堿指示劑,其化學式為C20H14O4,其相對分子質(zhì)量是
318
318
,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)等于
20.1
20.1
%

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在學了鹽的性質(zhì)以后,某校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分數(shù)的探究實驗.他們設(shè)計了如下的實驗方案:
[方案一]氣體分析法.
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.檢查該裝置的氣密性的方法是
若裝置漏氣,拉出的活塞不移動,若不漏氣,拉出的活塞應(yīng)回到原來的位置
若裝置漏氣,拉出的活塞不移動,若不漏氣,拉出的活塞應(yīng)回到原來的位置


(2)有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
CO2能溶于水且與水反應(yīng)
CO2能溶于水且與水反應(yīng)
,你的改進方案是
將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油)
將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油)
;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)影響.
(3)也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物,可吸收CO2氣體).則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?(選2點填入下表)
主要缺陷 對實驗結(jié)果的影響
產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收
產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收
導(dǎo)致結(jié)果偏大
導(dǎo)致結(jié)果偏大
反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出
反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出
導(dǎo)致結(jié)果偏小
導(dǎo)致結(jié)果偏小
[方案二]沉淀分析法 (如圖4所示).則:

(1)“操作1”的名稱是
過濾
過濾

(2)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀說明CaCl2溶液已過量
靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀說明CaCl2溶液已過量

(3)導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是
沉淀未洗滌干凈(或沉淀干燥不充分)
沉淀未洗滌干凈(或沉淀干燥不充分)

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實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:②
試管
試管
.收集某氣體能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.在制取氧氣的分組實驗過程中,有的同學試管炸裂了,有的同學制得氧氣不純,請你任選一種情況,分析造成這種情況的一個可能因素:
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

(3)實驗室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接
c
c
、
d
d
a
a
、
b
b
接D(填導(dǎo)管接口小寫字母標號).
(4)某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣.完全反應(yīng)所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表:
物質(zhì) 所需時間 價格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實驗中得出實驗室應(yīng)選用制取氫氣的金屬最好是
(填“甲”、“乙”或“丙”)
(5)若用圖H裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.

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現(xiàn)有四瓶沒貼標簽的溶液:NaOH溶液、BaCl2溶液、ZnSO4溶液和鹽酸.為了鑒別它們,小鄭用①②③④先給四瓶溶液編號,然后采用兩兩互溶的方法在點滴板進行實驗.實驗過程如下面簡圖所示(說明:“↓”表示有沉淀產(chǎn)生,“-”表示反應(yīng)后沒有明顯變化):

(1)實驗室有黑、白兩種點滴板,為完成上面實驗,你認為最好選
 色點滴板.
(2)通過分析記錄的實驗現(xiàn)象,小鄭獲得的結(jié)論:②是
ZnSO4溶液
ZnSO4溶液
,④是
鹽酸
鹽酸
;①③有待繼續(xù)鑒別.
(3)為了繼續(xù)鑒別①③,在不選擇其他試劑時,請你說出小李接下來進行的操作是:
將鹽酸滴加到A點滴板中,如果沉淀溶解,①是氫氧化鈉,如果沉淀不溶解,①是氯化鋇溶液
將鹽酸滴加到A點滴板中,如果沉淀溶解,①是氫氧化鈉,如果沉淀不溶解,①是氯化鋇溶液

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甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)甲圖中尾氣處理的目的是
防止一氧化碳污染
防止一氧化碳污染

(3)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是:①
產(chǎn)生熱量(或提高爐溫)
產(chǎn)生熱量(或提高爐溫)
;②
產(chǎn)生還原劑一氧化碳
產(chǎn)生還原劑一氧化碳

(4)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?答:
因為液態(tài)生鐵密度大于爐渣密度
因為液態(tài)生鐵密度大于爐渣密度

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科目: 來源: 題型:

(1)化學與我們的生活息息相關(guān).請從二氧化硫、二氧化碳、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、水、酒精、石油、煤八種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
①治療胃酸過多的藥劑是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
   
②被譽為“工業(yè)的血液”的是
石油
石油

③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
   
④最常見的溶劑是

(2)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列三組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
碳原子排列結(jié)構(gòu)
碳原子排列結(jié)構(gòu)
不同;
②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
含碳量
含碳量
不同;
③CO2和CO的化學性質(zhì)不同是由于
構(gòu)成的分子
構(gòu)成的分子
不同.

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