相關(guān)習(xí)題
 0  33739  33747  33753  33757  33763  33765  33769  33775  33777  33783  33789  33793  33795  33799  33805  33807  33813  33817  33819  33823  33825  33829  33831  33833  33834  33835  33837  33838  33839  33841  33843  33847  33849  33853  33855  33859  33865  33867  33873  33877  33879  33883  33889  33895  33897  33903  33907  33909  33915  33919  33925  33933  211419 

科目: 來源: 題型:

(2011?濟南二模)對于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?濟南二模)下列化學(xué)實驗操作中,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?濟南二模)保護環(huán)境,人人有責(zé).下列做法中,不利于保障我市環(huán)境質(zhì)量的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:
煤氣中的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種無色、無味的氣體.為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體--硫醚.當(dāng)煤氣泄漏時,人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了,以便即使采取措施.一氧化碳密度略小于空氣.一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳.一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng),生成鐵和二氧化碳.
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有
無色無味氣體
無色無味氣體
密度略小于空氣
密度略小于空氣

(2)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
燃燒可產(chǎn)生二氧化碳
燃燒可產(chǎn)生二氧化碳
,
可以跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳
可以跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳

(3)一氧化碳的用途
燃料或煉鐵
燃料或煉鐵

(4)試寫出一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的文字表達式:
一氧化碳+三氧化二鐵
高溫
鐵+二氧化碳
一氧化碳+三氧化二鐵
高溫
鐵+二氧化碳

(5)另舉一例說明物質(zhì)的利與弊
二氧化碳參與光合作用,但過多會引起溫室效應(yīng)
二氧化碳參與光合作用,但過多會引起溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮氣.他用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體.現(xiàn)給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè).
方  法 現(xiàn)  象
驗證鰾內(nèi)含O2
驗證鰾內(nèi)含CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)用如圖裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出儀器名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
  ④
水槽
水槽

(2)檢查裝置B氣密性的方法是:
將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管
將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管
,若
導(dǎo)管產(chǎn)生氣泡
導(dǎo)管產(chǎn)生氣泡
現(xiàn)象,說明氣密性良好.
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因
防止水倒吸,引起試管破裂
防止水倒吸,引起試管破裂

(4)若要用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填序號),試管口要放一團棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進處導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進處導(dǎo)管
,該反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng).
(5)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(6)收集氧氣可以選擇裝置
C
C
 或
D
D
(填序號),原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
氧氣密度大于空氣
氧氣密度大于空氣
.若用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
用帶火星木條放在集氣瓶口
用帶火星木條放在集氣瓶口
,若有
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
現(xiàn)象,則收集滿.
(7)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作會引起什么后果:
水槽中的水倒吸進入試管,引起試管破裂
水槽中的水倒吸進入試管,引起試管破裂

(8)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是:
一有氣泡就開始收集或集氣瓶中水未裝滿水,留有氣泡
一有氣泡就開始收集或集氣瓶中水未裝滿水,留有氣泡

(9)若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣,結(jié)果收集不到氧氣,其原因可能是:
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì).A的水溶液加入一種黑色粉末B可迅速產(chǎn)生一種氣體C.D可在C中烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體.有一種銀白色金屬E在C中也可劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體.請回答:
(1)上述物質(zhì)的名稱或符號,A
過氧化氫
過氧化氫
;B
二氧化錳
二氧化錳
;C
氧氣
氧氣
;D
;E

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①D與C反應(yīng):
硫+氧氣
點燃
二氧化硫,化合反應(yīng)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫,化合反應(yīng)

②E與C 反應(yīng)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,化合反應(yīng)

(3)B在反應(yīng)中所起到的作用是:
催化
催化

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時觀察不到燃燒現(xiàn)象,原因可能是:
鐵絲有銹
鐵絲有銹
,在做硫的燃燒實驗時在集氣瓶底部加少量水,其作用是:
吸收生成的二氧化硫,防止其污染空氣
吸收生成的二氧化硫,防止其污染空氣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的儀器:

請根據(jù)圖回答:
(1)寫出出A~D各儀器的名稱 A
藥匙
藥匙
  B
試管夾
試管夾
  C
膠頭滴管
膠頭滴管
D
量筒
量筒

(2)用D儀器量取一定量的液體時,讀數(shù)時器要先
把量筒放平
把量筒放平
,視線應(yīng)與
量筒內(nèi)凹液面的最低處
量筒內(nèi)凹液面的最低處
保持相平.
(3)正確量取18mL水,應(yīng)選用的儀器是
.(填序號) 
①5mL量筒②20mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置,紅磷在鐘罩中燃燒來測定空氣中氧氣的含量,若實驗成功
(1)發(fā)生的實驗現(xiàn)象為:
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
,
鐘罩內(nèi)水面上升體積約占空氣體積的
1
5
鐘罩內(nèi)水面上升體積約占空氣體積的
1
5

(2)此反應(yīng)的文字表達式為:
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(3)本實驗若不成功,原因可能為:
裝置漏氣或紅磷的量不足等
裝置漏氣或紅磷的量不足等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案