海洋擁有豐富的鹽類資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿等化工產(chǎn)品，其制取的主要工藝流程如下：

（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是．
（2）實驗室進行粗鹽的初步提純時，一般要經(jīng)過溶解、和蒸發(fā)結(jié)晶三個步驟．在蒸發(fā)結(jié)晶過程中，要使用的主要儀器有帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是．
（3）寫出氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”“葉綠素鋅鈉鹽”“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由氯化鈉、氯化鉀、硫酸鎂三種物質(zhì)組成，用這種低鈉鹽進行以下實驗（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：．
（2）當(dāng)X是硝酸銀時，白色沉淀C的化學(xué)式是．
（3）當(dāng)X是氫氧化鈉時，步驟②的化學(xué)方程式是．

元素M是一種性質(zhì)較活潑的金屬元素，金屬M能與酸反應(yīng)置換出氫氣．下表是M的幾種化合物在水中的溶解性情況：

物質(zhì)	M（OH）2	MSO4	MCl2	MCO3
溶解性	不溶	可溶	可溶	不溶

（1）寫出金屬M與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）判斷下列各組中的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的是（填序號）．
①M+AgCl；②M（OH）₂+K₂CO₃；③MSO₄+Na₂CO₃；④MCl₂+NaNO₃
（3）任寫出一個能反應(yīng)生成M（OH）₂的化學(xué)反應(yīng)方程式．

在“趣味化學(xué)晚會”上小玲同學(xué)表演了一個魔術(shù)，她用毛筆蘸取一種無色溶液A在一張白紙上書寫了“化學(xué)”兩字，然后再噴上一種無色溶液B，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”兩字；再噴上無色溶液C時，紅色的“化學(xué)”兩字又消失了．小玲同學(xué)先后所用的A、B、C三種無色溶液依次可能是溶液，溶液，溶液．

在許多植物的花、莖、葉里都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液中都會顯不同顏色，可作為酸堿指示劑．
取下列四種加酒精溶液研磨后所得的花汁，分別用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下：

	在酒精溶液中顏色	在稀酸液中顏色	在稀堿液中顏色
玫瑰花汁	粉紅	粉紅	綠
萬壽菊花汁	黃	黃	黃
大紅花汁	粉紅	橙	綠
牽�；ㄖ�	紅	紫	藍

（1）不能用來作酸堿指示劑的花汁是．
（2）將食鹽水、肥皂水、蒸餾水、汽水、氨水、石灰水6種液體各3滴分別滴入井穴板的6個凹穴（已編號）中，再分別各加入1滴大紅花汁（所有試劑的用量共約0.8mL）．
觀察到：A中液體最終變?yōu)槌壬�，則A滴入的是6種液體中的，B、C、D中液體變?yōu)榫G色，則E中滴入的可能是．
（3）將NH₄Cl溶液和CuSO₄溶液分別滴入井穴板的兩個空穴中，再分別滴入牽�；ㄖ�后均變?yōu)樽仙�，由此說明這兩種鹽溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（4）用微型實驗儀器（如白色點滴板或井穴板）做實驗的優(yōu)點是．

生活中處處都有化學(xué)，根據(jù)你的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）①白醋、②食鹽、③純堿、④白糖都是廚房里常用的調(diào)味劑或添加劑．用序號填空．
溶液有酸味的物質(zhì)是；其水溶液PH＞7的是．
（2）下表列出了三種牙膏中使用的摩擦劑，請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．

	兩面針兒童牙膏	珍珠王防臭牙膏	中華透明牙膏
摩擦劑	Al（OH）3	CaCO3	SiO2
類  別 （指氧化物、酸、堿、鹽）	堿 堿	鹽 鹽	氧化物 氧化物

嘉陵江支流上有甲、乙兩個違法工廠，通過小溪向江中偷排工業(yè)廢水（如下圖）．觀察發(fā)現(xiàn)B處水體較清澈，呈藍色，C處水體渾濁且伴有氣泡．經(jīng)調(diào)查，兩個工廠排放的廢水共含有硫酸、碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉四種有害物質(zhì)．關(guān)于這四種有害物質(zhì)，下列推斷中正確的是（　�。�

下列方法中，不能把飽和石灰水與飽和氫氧化鈉溶液區(qū)別開來的是（　�。�

向鐵和氧化銅的混合物中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后仍有固體存在，該固體是（　�。�

兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（　�。�