在氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳、空氣、氧氣、碳中，
①屬于混合物的是，
②屬于純凈物的是，
③屬于單質(zhì)的是，
④屬于化合物的是，
⑤屬于氧化物的是，
⑥含有氧分子的是．

下列各組物質(zhì)中，前一種是單質(zhì)，后一種是混合物的是（　�。�

（2012?株洲）小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；
猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣．
【實驗探究】實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現(xiàn)象；
實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色．
【分析猜想】
（1）溶液呈藍色，說明生成了
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．
【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學進一步實驗：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復了紅色．
【實驗結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應
（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是，此反應還生成了水，請寫出該反應的化學方程式；
（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質(zhì)的化學性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的有關(guān)．
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式．

（2012?江西）如圖所示A-F是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-“表示相互能反應（部分物質(zhì)和反應條件未標出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．
（1）A的一種用途是；
（2）B的化學式為；
（3）E和F反應的化學方程式為；
（4）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應類型是．

（2012?南京）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是．
     A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
     B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
     C．水體污染會危害人體健康
     D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是．
     A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是．
（4）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是，試管2中收集的氣體可用來檢驗．
（5）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是．
     A．H₂和O₂反應   B．電解水   C．H₂和Cl₂反應   D．H₂和CuO反應．

現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，下列說法正確的是（　�。�

下列圖示的實驗操作，正確的是（　�。�

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
[提出問題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO₂和H₂O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
[實驗設計]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl₂均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是；
（2）裝置B中濃硫酸的作用是；
（3）裝置C處氧化銅的作用是．
[方案評價]
（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？（填“是”或“否”），原因是；
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是（至少1條）．
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒， 得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析： 若葡萄糖中只含有C、H兩種元素，則需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g× 32 44 =1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g× 16 18 =0.96g，因為產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素 若葡萄糖中只含有C、H兩種元素，則需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g× 32 44 =1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g× 16 18 =0.96g，因為產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素 ； 結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

[討論交流]為了盡量減少誤差，該實驗在進行過程中應注意的問題是：（1條）．

氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣，

請根據(jù)要求回答：
（1）實驗室用稀鹽酸和鋅粒制取氫氣的化學反應方程式為，不用濃鹽酸原因是，實驗中可采用G方法放置的原因是．
（2）B裝置的作用是．
（3）該發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳，其發(fā)生反應的化學方程式為．

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)．回答下列問題：
（1）寫出B的化學式：．
（2）寫出反應①的化學方程式：．
（3）寫出反應③的化學方程式．