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物質發(fā)生化學變化時一定( 。
①有顏色變化②有狀態(tài)變化③發(fā)光④放熱⑤有其他物質生成⑥生成沉淀⑦有氣體放出.

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對干理想的“綠色化學”的認識,下列哪一項是錯誤的(  )

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奠定近代化學基礎的是( 。

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下列下列內(nèi)容都屬于化學研究的主要內(nèi)容的是( 。
①物質的組成和結構  ②物質的性質和變化規(guī)律  ③物質的運動規(guī)律  ④生物體生命的活動規(guī)律  ⑤物質的制取和用途.

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(2011?湖州)2010年全國兩會期間,與會人員領到的會議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”.“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣,加上少量聚乙烯和膠合劑制成(聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應).
(1)“石頭紙”中的碳酸鈣屬于
(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)為了測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數(shù),某同學取該種“石頭紙”樣品l0克,加入100克7.3%的鹽酸溶液充分反應.反應后燒杯內(nèi)剩余物質的總質量為106.48克;經(jīng)過濾干燥后稱得固體殘渣質量為2克;
該同學想出甲、乙、丙三種計算方案:
甲:根據(jù)“反應后燒杯內(nèi)剩余物質的總質量106.48克,可知二氧化碳的質量,…”求解;
乙:根據(jù)“反應后經(jīng)過濾干燥后稱得固體殘渣的質量2克,可知樣品中碳酸鈣的質量,…”求解;
丙:根據(jù)“100克7.3%的鹽酸溶液,可知參加反應的氯化氫質量,…”求解.
以上方案中,不正確的是

(3)根據(jù)上述的某個正確方案計算該“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數(shù).
80%
80%

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(2011?湖州)某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的,里面充有氣體.他進行了如下探究:
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  • 提出問題:…
    建立假設:袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳.
    實驗方案:將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
    獲得證據(jù):…
    得出照論:…(1)他提出的問題是
    袋內(nèi)裝的什么氣體?
    袋內(nèi)裝的什么氣體?

    (2)其他同學一致認為該實驗方案是不合理的,正確的實驗方案是:將收集的該氣體
    通入澄清石灰水中
    通入澄清石灰水中
    ,觀察現(xiàn)象.

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?湖州)今年杭寧高鐵湖州段正在建設中,工程技術人員點燃鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵粉末的混合 物),利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來焊接鐵軌.
    (1)高溫可以使鐵軌接口處的鐵
    熔化
    熔化
    _(選填“熔化”或“汽化’’),冷卻后達到焊接的目的.
    (2)點燃鋁熱劑反應的化學方程式為:2Al+Fe2O3
     點燃 
    .
     
     Al2O3+2Fe,某同學回憶起氫氣與氧化銅反應時,氫氣是還原劑,他推理得出上述反應中還原劑是
    Al
    Al
    (選填“Al或“Fe2O3”);Fe2O3中鐵元素的化合價為
    +3
    +3
    價.

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?湖州)室溫下(20℃),往裝有100毫升水的燒杯中加入1克熟石灰,充分攪拌,底部仍留有較多熟石灰.實驗后同學們分析實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出如下結論:
    結論一:燒杯中形成的溶液為室溫下的熟石灰飽和溶液;
    結論二:在室溫下,熟石灰的溶解度小于1克;
    (1)上述結論正確的是
    結論一和結論二
    結論一和結論二

    (2)將無色酚酞試液滴人該溶液中,能觀察到_
    溶液變紅色
    溶液變紅色

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?湖州)我市某學?茖W實驗考查“粗鹽提純”操作.請回答此實驗操作相關問題:
    (1)粗鹽提純的過程是
    溶解
    溶解
    、過濾、蒸發(fā).
    (2)過濾操作需要用到的實驗器材為燒杯、帶鐵固的鐵架臺、濾紙、玻璃棒和
    漏斗
    漏斗

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    (2011?湖州)下列表中各物質不能按照圖中關系(“→”表示反應一步完成)轉化的是( 。
    物質選項 A B C D
    X Na2SO4 BaCl2 Cu CaO
    Y NaCl Ba(NO32 CuO CaCl2
    Z NaNO3 BaCO3 Cu(OH)2 CaCO3

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