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下列物質屬于氧化物的一組是( 。

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為了測定某粗鹽樣品中NaCl的質量分數,實驗如下:取15g樣品放入28.3g水中充分攪拌后過濾;取20g濾液,滴加10%的AgNO3溶液170g,恰好完全反應(雜質不溶于水也不參與反應).求:該粗鹽樣品中NaCl的質量分數.
(可能用到的相對原子質量:N-14  O-16  Na-23  CL-35.5  Ag-108)

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某溶液可能由硝酸、氯化鈉、硫酸鈉、氯化銅溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小明進行了如下實驗:
Ⅰ.觀察溶液顏色,溶液呈藍色.
Ⅱ.取一定量該溶液,向其中滴加Ba(OH)2溶液,生成沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖所示.
(1)由此可推斷該溶液中一定含有
CuCl2和HNO3
CuCl2和HNO3
(寫化學式,下同),一定不含有
Na2SO4
Na2SO4
,生成的沉淀物是
Cu(OH)2
Cu(OH)2

(2)為了進一步探究該溶液中可能含有的物質是否存在,小明設計了如下實驗方案:取原溶液少許,向其中加入適量硝酸銀溶液,若產生白色沉淀,則證明該物質存在;若無沉淀生成,則證明該物質不存在.你認為此實驗方案是否合理?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”)你的理由是
氯化銅中也含有氯離子,與硝酸銀產生白色沉淀
氯化銅中也含有氯離子,與硝酸銀產生白色沉淀

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某化學興趣小組的同學在做“木炭還原氧化銅”實驗時,進行如下探究,實驗裝置如圖甲所示(假設木炭粉中不含其它雜質).

(1)剛開始預熱時,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
開始排出的是試管內的空氣
開始排出的是試管內的空氣
;
(2)繼續(xù)加熱,觀察到試管②中澄清石灰水逐漸變渾濁,試管①中黑色粉末中出現紅色物質.請你寫出其中的一個化學方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)

(3)充分反應后,觀察到試管①中的剩余固體中仍滲雜有少量黑色固體,為了確定該黑色固體的成分,同學們進行了如下探究活動,請你幫他們完成下表:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量反應后的試管①中的固體于潔凈試管內,滴
稀硫酸
稀硫酸
,微熱.
無現象 該黑色固體是木炭
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色
該黑色固體是氧化銅
(4)有同學提出,圖甲所示該實驗裝置存在不足,并設計了圖乙所示實驗裝置替代圖甲中試管②部分.圖乙中氣球的作用是
收集尾氣,防止一氧化碳對大氣的污染
收集尾氣,防止一氧化碳對大氣的污染
;試管③的作用是
防倒吸
防倒吸

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(2012?昆山市一模)20℃時,向兩只試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現象.20℃時,
(填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.如圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是
b
b
(填“a”或“b”)要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
升高溫度
升高溫度
.將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃(溶劑不蒸發(fā)),其溶質質量分數
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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元素周期律是學習和研究化學的重要工具.圖1與圖2是鍶元素的粒子結構示意圖,圖3是鍶元素在元素周期表中顯示的信息,如圖所示.

認真分析信息,回答下列問題:
(1)鍶元素的原子序數為
38
38
,相對原子質量為
87.62
87.62
;
(2)圖2所表示的粒子的化學符號是
Sr2+
Sr2+

(3)在A、B、C、D中,與圖1所示粒子的化學性質相似的是
BD
BD

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某市售飲用天然水標簽的部分內容如圖所示.請按要求填空:
(1)該飲用天然水屬于
混合物
混合物
(混合物/純凈物/單質/化合物).
(2)標簽中的“鈣、鎂、鉀、鈉”指的是
元素
元素
(分子/原子/離子/元素).
(3)寫出該飲用天然水中含有的一種陽離子的符號
Na+
Na+

(4)請寫出一個有水生成的分解反應的化學方程式:
H2CO3═H2O+CO2
H2CO3═H2O+CO2

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下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( 。

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“金星快車”是目前人類發(fā)射的一種最先進的金星探測器,它在探測中發(fā)現:金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明其化學性質與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳的說法正確的是( 。

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科學研究表明,氨氣(NH3)在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為 4NH3+3O2 
 點燃 
.
 
2X+6H2O.下列說法中不正確的是( 。

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