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下列有關(guān)水的說法中,正確的是( 。

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(2012?淮安模擬)現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液.為了測定堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某濃度的稀硫酸中,測得三組實驗數(shù)據(jù)見下表(氣體的溶解忽略不計):
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
稀硫酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算:
(1)100g堿性調(diào)味液與稀硫酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
5.5
5.5
g.
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)100g堿性調(diào)味液與該稀硫酸反應(yīng)后溶液pH=7時,消耗稀硫酸的質(zhì)量為多少克?

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(2012?淮安模擬)通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下圖所示.
 
[MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl     CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是

(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
.該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
(填序號).

(3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,可采取用
ABC
ABC
等措施.
A玻璃棒不斷攪拌    B 來回移動酒精燈加熱    C 來回移動蒸發(fā)皿加熱
(4)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液,其實驗?zāi)康氖?!--BA-->
除盡溶液中的鎂離子
除盡溶液中的鎂離子

(5)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止

(6)實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是
在粗鹽提純的過程中有氯化鈉生成
在粗鹽提純的過程中有氯化鈉生成

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(2012?淮安模擬)同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好;礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng);假設(shè)礦物樣品中的Fe2O3完全反應(yīng)):
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量;
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量;
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量;
④計算得出礦物樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
你認(rèn)為,該實驗方案能準(zhǔn)確測出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎?
不改變裝置和藥品,你還可以通過測定哪些數(shù)據(jù),再通過計算得出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
不一定準(zhǔn)確測出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因為生成的二氧化碳?xì)怏w不一定被石灰水完全吸收(或石灰水可能吸收空氣中的二氧化碳);
分別測出反應(yīng)前玻璃管和礦物樣品的總質(zhì)量、反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量(或測出反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量)
不一定準(zhǔn)確測出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因為生成的二氧化碳?xì)怏w不一定被石灰水完全吸收(或石灰水可能吸收空氣中的二氧化碳);
分別測出反應(yīng)前玻璃管和礦物樣品的總質(zhì)量、反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量(或測出反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量)
;
石灰水試劑瓶壁有白色固體,你如何清洗?
加稀鹽酸振蕩,倒掉殘液,再用水清洗
加稀鹽酸振蕩,倒掉殘液,再用水清洗

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(2012?淮安模擬)(1)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用.
示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.
舉例:
圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)
圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)

(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

①B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點

②D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③E中的實驗現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大

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(2012?淮安模擬)金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下:
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O   (NO、NO2氣體都是空氣的污染物)
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O (NO化合生成NO2
工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅,在實際生產(chǎn)中,需把濃硝酸用水稀釋.試回答:
(1)為什么用稀硝酸而不用濃硝酸:
制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質(zhì)量的稀硝酸比濃硝酸生產(chǎn)的硝酸銅多)
制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質(zhì)量的稀硝酸比濃硝酸生產(chǎn)的硝酸銅多)
;
(2)從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計制取硝酸銅的最適宜方法:
某同學(xué)設(shè)想:先將銅屑與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為黑色固體,再用硝酸溶解;請寫出有關(guān)化學(xué)方程式為:
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
,
CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O
CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O

你認(rèn)為他這種做法是否可以(簡述理由)
可以,反應(yīng)效率高,不產(chǎn)生污染空氣的氣體
可以,反應(yīng)效率高,不產(chǎn)生污染空氣的氣體

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(2012?淮安模擬)2011年10月16日、17日,相繼發(fā)生陜西田玉煤礦“10?16”礦難事故和重慶奉節(jié)“10?17”礦難事故,瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.
(1)為了防止煤礦的礦井發(fā)生“瓦斯”爆炸事故,常采取的安全措施是
C
C

A.進(jìn)礦井前先做燈火實驗                B.?dāng)y帶滅火器
C.通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火                      D.戴防毒面具
(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是:①
液氮汽化可以吸收大量的熱,起到了降低溫度的作用
液氮汽化可以吸收大量的熱,起到了降低溫度的作用
;②
氮氣既不能燃燒,也不能支持燃燒
氮氣既不能燃燒,也不能支持燃燒

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(2012?淮安模擬)金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
B
B
(填字母).
(2)為防止水龍頭生銹,其表面通常鍍有一層鉻.請再寫出一種減緩金屬銹蝕具體措施:
噴漆
噴漆

(3)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出溶液變黃所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(4)向Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾.取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成.則濾液中的溶質(zhì)是
Zn(NO32Fe(NO32
Zn(NO32Fe(NO32

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(2012?淮安模擬)根據(jù)如圖所示A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)溫度在
<t1
<t1
范圍內(nèi),B的溶解度大于A的溶解度.
(2)t2℃時,現(xiàn)有A物質(zhì)ag至少需要
50
50
g水才能將它全部溶解.
(3)t2℃時,相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,含溶質(zhì)的質(zhì)量A
B (填“>”、“=”、“<”).
(4)使A從它的飽和溶液全部結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

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(2012?淮安模擬)如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
    1. 健 康 飲 水 新 概 念
      飲水質(zhì)量好壞對人體健康至關(guān)重要,礦物質(zhì)水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質(zhì)元素,補(bǔ)充人體所需,讓身體保持健康與活力.喝的健康,生活更健康!
      主要成分:鉀離子:1.0-27.0mg/L 氯離子:1.0-24.0mg/L鎂離子:0.1-5.0mg/L   硫酸根離子:0.4-20.0mg/L(1)寫出其中的一種陽離子
      K+ 或Mg2+
      K+ 或Mg2+
      ;
      (2)水中氧元素的化合價
      H2
      -2
      O
      H2
      -2
      O
      ;
      (3)由上述離子構(gòu)成的硫酸鹽
      K2SO4或MgSO4
      K2SO4或MgSO4
      (任寫一種).

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      同步練習(xí)冊答案