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科目: 來源: 題型:

有化學反應3A+B═C+3D,已知A、B、C的相對分子質量分別為98、160、400,D的相對分子質量為
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科目: 來源: 題型:

化學反應A+B═C中,3gA和足量B反應,可得11gC.如有12gA,能和
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gB完全反應.

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科目: 來源: 題型:

在化學反應A+B═C+D中,80gA和2gB恰好完全反應,生成40gD,則生成C的質量是
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g.

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科目: 來源: 題型:

將7.2克CO和CO2的混合氣體緩緩通入足量灼熱的氧化銅(假設反應進行完全),得到6.4克銅,并把反應后的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,會得到一種白色沉淀.求:
(1)原反應物中CO和CO2各多少克?
(2)白色沉淀的質量為多少克?

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實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
(1)該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如圖表示加入藥品前的一個操作,其目的是
防止氣體不純或無法收集
防止氣體不純或無法收集

(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是
將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明生成的氣體是二氧化碳
將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明生成的氣體是二氧化碳

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實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質.關于該實驗,下列說法不正確的是( 。

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下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是( 。

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實驗室制取下列氣體:
①加熱高錳酸鉀制取氧氣;
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣; 
③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體.
下列有關說法正確的是( 。

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化學中的實驗探究一般需要:提出問題、猜想(假設)、實驗、證據、結論與解釋、討論等步驟.課本中關于二氧化碳的性質中有如下實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進行操作并觀察現(xiàn)象.請根據圖示進行思考并回答下列問題.

(1)上述實驗中提出的問題是
二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學變化?
二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學變化?

(2)通過實驗的觀察,請?zhí)顚懴卤碇械目崭?br />
(I) (II) (III) (IV)
現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花
不變色
不變色
紫色紙花不變色 紫色紙花
變紅色
變紅色
(3)上述實驗中的(III)驗證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

上述實驗中,能直接驗證(1)中提出的問題的實驗是
; 能通過比較實驗,分析現(xiàn)象,佐證(1)的結論的實驗是
(I)(II)(III)(
(I)(II)(III)(
.(填實驗序號).
(4)請用化學方程式表示得出的結論
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(5)實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸
不穩(wěn)定,受熱易分解.
不穩(wěn)定,受熱易分解.

(6)通過實驗(I)、(Ⅳ),還可以總結歸納出酸的一條化學性質是
酸能使紫色石蕊溶液變紅.
酸能使紫色石蕊溶液變紅.

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Ⅰ下圖是初中化學實驗室?guī)追N常用儀器,請按要求用儀器的序號字母填空.

(1)儀器A的名稱叫
鐵架臺
鐵架臺
,儀器C的用途是
量度液體體積
量度液體體積

(2)儀器C的注意事項是
不能作反應容器
不能作反應容器

(3)進行過濾操作時,除了需要用到A、E儀器外,還需用到
B、D
B、D
,
(4)使用F儀器稱量易潮解的藥品時必須放在
B
B

Ⅱ實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
B
B
;收集裝置為
C
C
(填裝置序號字母).
(2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體的方法是
用一根燃著的木條放在集氣瓶口
用一根燃著的木條放在集氣瓶口

(3)在實驗室中,若用A裝置制取氧氣,需要在試管口放一團
棉花
棉花
.若用B裝置制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用E裝置收集氧氣,當觀察至導管口有氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
地放出時,即可進行收集.

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同步練習冊答案