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科目: 來(lái)源: 題型:

食鹽、白糖、醬油、醋、純堿、味精等是常見(jiàn)的烹調(diào)用品.在廚房里:
(1)若要鑒別失去標(biāo)簽的食鹽和白糖,你認(rèn)為簡(jiǎn)便,可行的方法是:
品嘗味道
品嘗味道

(2)若用化學(xué)方法鑒別失去標(biāo)簽的醬油和醋,你認(rèn)為簡(jiǎn)便,可行的方法是:
聞氣味
聞氣味
;
(3)若要除去熱水瓶中的水垢(主要成分中含有CaCO3),可選用上述物質(zhì)中的
食醋
食醋
;
(4)若油鍋里的油燒著了,你認(rèn)為最好的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
;
(5)日常生活中的食鹽與化學(xué)或工業(yè)中的鹽的不同在于
亞硝酸鈉有毒,而氯化鈉無(wú)毒
亞硝酸鈉有毒,而氯化鈉無(wú)毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象如下圖所示,其中合理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?玄武區(qū)一模)月球土壤含有大量氦-3原子,它可能成為未來(lái)核能的重要原料.氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子.氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖是
( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可行的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶.下列成語(yǔ)中,其本意主要為化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用20gH2與足量的O2完全反應(yīng),生成多少克水?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?哈爾濱)某校同學(xué),在學(xué)完“碳的幾種單質(zhì)”一節(jié)后,自制了三個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì),做了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).首先取一個(gè)大燒杯,裝滿(mǎn)水,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,將其分成等體積的三份,再分別倒入三個(gè)凈水器中,同學(xué)們把觀察到的溶液的顏色變化情況,記錄如下.
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)   添加物質(zhì)及質(zhì)量     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  實(shí)驗(yàn)一     l g活性炭   溶液的紅色變淺
  實(shí)驗(yàn)二     2g活性炭   溶液的紅色消失
  實(shí)驗(yàn)三     2g木炭   溶液的紅色變淺
(1)通過(guò)對(duì)上表的比較,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是:
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二相比,為什么都是活性炭,實(shí)驗(yàn)二紅色消失,而實(shí)驗(yàn)一紅色變淺?
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二相比,為什么都是活性炭,實(shí)驗(yàn)二紅色消失,而實(shí)驗(yàn)一紅色變淺?
;
為什么等質(zhì)量的木炭和活性炭,實(shí)驗(yàn)二紅色消失,而實(shí)驗(yàn)三紅色變淺?
為什么等質(zhì)量的木炭和活性炭,實(shí)驗(yàn)二紅色消失,而實(shí)驗(yàn)三紅色變淺?
;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是
活性炭吸附作用比木炭強(qiáng)
活性炭吸附作用比木炭強(qiáng)
 (答出一點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組的學(xué)生小明要用實(shí)驗(yàn)證明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性.其實(shí)驗(yàn)方法是:A、向一只潔凈的干燥的集氣瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集氣瓶加入水,觀察現(xiàn)象.B、然后往集氣瓶中通入二氧化碳?xì)怏w,再觀察現(xiàn)象:
(1)上述B操作中可觀察到紫色小花變成
色;若將小花取出小心加熱,可觀察到的現(xiàn)象是
又變紫色
又變紫色
,原因是
是碳酸分解放出二氧化碳和水
是碳酸分解放出二氧化碳和水

(2)小明由此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鰸M(mǎn)意的結(jié)論嗎?若能,請(qǐng)你說(shuō)明理由.若不能,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論

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