安全意識，是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一．下列實驗操作比較安全的是（　�。�

下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是（　�。�

下面幾種實驗裝置或操作正確的是（　　）

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�

（2013?梧州模擬）請回答家庭生活中的下列問題：
（1）廚房里常見的食鹽、食醋和白酒中，可用于除去鐵鍋中的鐵銹的是：
（2）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是．
（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸氣的化學方程式為；若將其投入水中并滴入酚酞試液，溶液變色．

（2005?海門市）某學校課外活動小組，對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定．取廢水50g，用2%的氫氧化鈉溶液進行中和，當溶液pH=7時，用去氫氧化鈉溶液20g．計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
測定時，有同學發(fā)現(xiàn)在反應(yīng)過程中，溶液有溫度的變化，于是他們進一步進行了探究．
（1）配制100mL10%的鹽酸（密度為1.05g/cm³）．他們應(yīng)量取38%的鹽酸（密度為1.19g/cm³）多少毫升？
（2）在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中，慢慢滴入上述配制的10%的鹽酸．有關(guān)實驗中的數(shù)據(jù)記錄如下：

加入鹽酸的體積（V）/mL	2	4	6	8	10
溶液溫度變化（△t）/℃	5.2	9.6	13.0	16.0	18.2

試在如圖坐標系中繪出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖．
（3）根據(jù)（2）中關(guān)系圖，請你從能量變化的角度談?wù)剬χ泻头磻?yīng)的認識．

（2005?海門市）合作學習小組的同學看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確．小組中李華同學的計算過程如下：

14

80

×100%=17.5%，而王明同學計算的結(jié)果大于34%．由于計算結(jié)果不同，小組中的同學進行了討論．
（1）你認為李華同學的計算是否正確？．
（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是．
（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg．

（2005?海門市）實驗室中可以用如圖（1）裝置來制取氧氣．

（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式；在裝藥品前應(yīng)首先進行；收集氧氣的方法還可以用．
（2）在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有．
（3）如圖（1）裝置中錐形瓶可用如圖（2）中的哪些儀器替代（填序號）．
（4）某同學用了如圖（2）中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是．
（5）帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有等．你認為帶火星的木條能否復燃與有關(guān)．

（2005?海門市）根據(jù)下列事實，寫出有關(guān)的化學方程式．
（1）鋁箔在氧氣中劇烈燃燒．
（2）用硫酸清洗鋼鐵制品表面的鐵銹．
（3）胃酸分泌過多的病人服用含碳酸氫鈉的藥物．
（4）用純堿和石灰水制取少量氫氧化鈉．
（5）在催化劑作用下，汽車尾氣中的有害氣體一氧化碳與一氧化氮，反應(yīng)生成兩種無色無害氣體．

（2005?海門市）我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．如圖列出的是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價．請你閱讀后，回答下列問題：

1H +1							2He 0
3Li +1	4Be +2	5B +3	6C +4 -4	7N +5 -3	8O -2	9F -1	10Ne 0
11Na +1	12Mg +2	13Al +3	14Si +4 -4	15P +5 -3	16S	17Cl +7 -1	18Ar 0

（1）11號元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應(yīng)中形成的粒子與（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布．
（2）16號元素的原子核外電子數(shù)為，推測該元素最低負化合價為，最高正化合價的氧化物的化學式為．
（3）從化合價角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請寫出其中的一個：．