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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）向由Cu（NO3）2、Zn（NO3）2組成的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有無(wú)色氣體生成，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離、檢驗(yàn)所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過(guò)濾或蒸發(fā)
B 鑒別失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸 氯化鋇溶液
C 檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液 NaOH溶液
D 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 稀鹽酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）下列敘述中，不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）我們每天都在和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?廣州）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．（提示：ZnCO3 
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑）
（1）黃銅是金屬材料嗎？
是
是
（填“是”或“不是”）．
（2）寫(xiě)出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑
2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑
．
（3）若原料中含25噸ZnCO3，充分反應(yīng)后，理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量為
13
13
噸．

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