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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)藥品:一定質(zhì)量的鋅(片狀或粒狀)、濃硫酸(密度1.84g/cm3)、水以及如圖所示裝置.圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,B管有刻度(0-100mL),B、C管可固定在鐵架上,供量氣用;C管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量.(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過(guò)50mL).
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說(shuō)明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說(shuō)明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;

(2)①按圖示裝置實(shí)驗(yàn),要保證不漏出氫氣,應(yīng)如何操作?
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常用儀器中,可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來(lái)裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作?
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開(kāi)活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開(kāi)活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).

(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣的體積,在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時(shí),除注意視線與凹液面最低處相平外,還應(yīng)注意
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
,原因是
由于水柱本身有壓強(qiáng),需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等,以減小測(cè)量誤差
由于水柱本身有壓強(qiáng),需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等,以減小測(cè)量誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,消耗空氣中的部分氧氣,排出二氧化碳、水蒸氣等氣體.但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)人吸氣時(shí),將活塞A
打開(kāi)
打開(kāi)
(選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”、“不同“),活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
無(wú)變化
無(wú)變化

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁

(3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷不僅是一種很好的燃料,而且是一種重要的化工原料.請(qǐng)你根據(jù)下列信息回答問(wèn)題:
(1)甲烷在高溫下可以分解為炭黑和氫氣,炭黑可用來(lái)制造高級(jí)油墨.甲烷分解的化學(xué)方程式為:CH4
高溫
C+2H2,進(jìn)行該反應(yīng)必須使甲烷處于特別的環(huán)境中,你認(rèn)為此處所指的特別環(huán)境是
隔絕空氣條件下的高溫加熱
隔絕空氣條件下的高溫加熱
. 
(2)甲烷與氯氣(C12)混合后在光照下可以發(fā)生下列反應(yīng):
CH4+Cl2
CH3Cl+HCl       CH3C1+Cl2
CH2Cl2+HCl   CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl         CHCl3+Cl2
CCl4+HCl
常溫下,CH3Cl是氣體,CH2Cl2、CHCl3、CCl4都是液體.CCl4可用于滅火,其原因是
C
C
(選填下列選項(xiàng)的序號(hào)).
A.CCl4是液體      B.CCl4含有Cl元素   C.CCl4中碳元素已經(jīng)是最高的+4價(jià),最穩(wěn)定      D.CCl4的相對(duì)分子質(zhì)量最大
(3)把CH3Cl緩慢通入被加熱的燒堿溶液中,發(fā)生的反應(yīng)為:CH3Cl+NaOH
H2O
CH3OH+NaCl+H2O.為了驗(yàn)證該反應(yīng)的存在,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):
①把一定量的CH3Cl緩慢通入被稀硝酸酸化的AgNO3溶液中,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,CH3C1全部從溶液中逸出.②把一定量CH3Cl緩慢通入被加熱的燒堿溶液中,有少部分CH3Cl從溶液中逸出.一段時(shí)間后停止加熱,待溶液溫度降到接近室溫后,取少量反應(yīng)后的混合液于另一試管中,滴加稀硝酸至溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生.
該實(shí)驗(yàn)第①步的目的是
與實(shí)驗(yàn)②形成對(duì)比
與實(shí)驗(yàn)②形成對(duì)比
,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
說(shuō)明CH3Cl不能提供產(chǎn)生AgCl白色沉淀的Cl-;
說(shuō)明CH3Cl不能提供產(chǎn)生AgCl白色沉淀的Cl-

實(shí)驗(yàn)②中,滴加稀硝酸至溶液呈酸性的原因是
中和反應(yīng)后的混合液里過(guò)量的NaOH,避免對(duì)產(chǎn)生AgCl白色沉淀的干擾
中和反應(yīng)后的混合液里過(guò)量的NaOH,避免對(duì)產(chǎn)生AgCl白色沉淀的干擾

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科目: 來(lái)源: 題型:

燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是(  )
x y
A NaOH溶液 稀HCl(過(guò)量)
B 稀H2SO4 BaCl2溶液(少量)
C Ca(OH)2 CO2(適量)
D 稀H2SO4 H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

在30℃時(shí),甲、乙兩燒杯中分別盛有250g、350g氯化銨飽和溶液,要使兩杯析出相同質(zhì)量的氯化銨晶體,下列措施正確的是
(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在人體所需的十多種微量元素中,有一種被稱為“生命元素”的R元素,對(duì)延長(zhǎng)人類壽命起重要的作用.已知R元素的原子核外有4個(gè)電子層,其最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為RO3,則R元素的名稱為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常人胃液的pH在0.9~1.5之間,胃酸(一般以鹽酸表示)過(guò)多,則需要治療.一般可用含MgCO3或NaHCO3的藥物治療胃酸過(guò)多.這主要是由于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上銷售的某“84”消毒液,其商品標(biāo)牌上有如下敘述:①本品為無(wú)色液體,呈堿性;②使用時(shí)加水稀釋;③可對(duì)餐具、衣物進(jìn)行消毒,可漂白淺色衣物.你認(rèn)為“84”消毒液的有效成分可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

榨蘋果汁時(shí),由于蘋果中含有的Fe2+在空氣中極易被氧化,使榨出的果汁由淡綠色變?yōu)樽攸S色.若向果汁中加入適量的維生素C,就可有效防止果汁變色現(xiàn)象的發(fā)生.該事實(shí)說(shuō)明維生素C具有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。

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