下列事實或現(xiàn)象，能說明“在化學變化中，分子可分，而原子不可分”的是（　　）

某有機物在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，因此該有機物的組成作出正確的結(jié)論的是（　�。�

下列說法中錯誤的是（　　）

下列實驗的基本操作正確的是（　�。�

下列各組物質(zhì)不能用相應(yīng)試劑鑒別的是（　　）

下列原因與舉例不相符合的是（　�。�

人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”．一體重為60kg的缺鈣病人，每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中補充鈣質(zhì)O.50g．常用的補鈣劑葡萄糖酸鈣的化學式為Ca（C₆H₁₁O₇）₂．
試求：
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量；
（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（3）缺鈣病人每天需葡萄糖酸鈣的質(zhì)量．

炎熱的夏季，池塘里常有大量氣泡從水中冒出，某學生想通過實驗來檢驗此氣體的組成，設(shè)計了如圖1所示的取氣方法：將空的純凈水瓶裝滿水，瓶口對準冒出的氣泡收集氣體．
（1）這種收集氣體的方法叫，由于瓶口偏小不便于收集，你的改進方法是；
（2）如圖2所示，若用水將瓶中收集到的氣體排出，進水管應(yīng)接導管（填A(yù)或B）；
（3）若將這種氣體通過足量澄清的石灰水后，在尖嘴處可以點燃，在火焰的上方罩一個干而冷的小燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，迅速向其中加入少量澄清的石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此判斷該氣體中存在含碳、氫元素的可燃性氣體，他的判斷對嗎？，理由是．

某學生小組利用如圖所示的裝置進行空氣中氧氣含量的探究．其實驗步驟為：①用夾子夾緊橡皮管，②點燃燃燒匙里的紅磷，③將燃燒匙放入廣口瓶并塞緊塞子，④燃燒完畢后打開夾子，⑤測定并計算空氣中氧氣的含量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)低于21%請你分析造成實驗失敗的可能原因．（答3條即可）

填寫下表

實    驗    操    作	操  作  目  的
在純氧中點燃鋁箔時，先在瓶中裝少量水或鋪一層沙	防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂 防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂
過濾時，先將渾濁液靜置一會兒，然后先過濾上層清液，再過濾下層濁液	可以使過濾效果更好 可以使過濾效果更好