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(1)下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

用字母序號(hào)填空:
①屬于同種元素的是
A B
A B
.②表示陽離子的是
C
C

(2)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
①兩個(gè)氫原子
2H
2H
,②三個(gè)水分子
3H2O
3H2O
,③兩個(gè)鈉離子
2Na+
2Na+
,④氧化鐵的化學(xué)式
Fe2O3
Fe2O3
,⑤生石灰的化學(xué)式
CaO
CaO
,⑥鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
,⑦二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在2HgO
  △  
.
 
2Hg↑+O2↑反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

甲苯在濃硫酸催化下與硝酸反應(yīng)生成三硝基甲苯(化學(xué)式C7H5N3O6),即TNT炸藥.請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)三硝基甲苯分子中含有
21
21
個(gè)原子.
(2)三硝基甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為
227
227

(3)三硝基甲苯中各元素的質(zhì)量比為
84:5:42:96
84:5:42:96

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某同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處:
用滴管滴加藥品時(shí),膠頭滴管沒有懸空在試管口上方
用滴管滴加藥品時(shí),膠頭滴管沒有懸空在試管口上方
;
(2)寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
;
(3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
鋁,銅,銀
鋁,銅,銀

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)b儀器的名稱:
錐形瓶
錐形瓶

(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,B裝置可用于制取多種氣體,
甲同學(xué)在b瓶底放的是石灰石,則其要制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
乙同學(xué)在b瓶底放的是二氧化錳,則其要制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
丙同學(xué)在b瓶底放的是鋅粒,則其要制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;
(3)某化學(xué)興趣小組用B、F裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生大量的白色沉淀,然而繼續(xù)通入一段時(shí)間的二氧化碳后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想與假設(shè)]①溶液呈酸性;   ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照. 測(cè)得被測(cè)液
pH=8
猜想①
不成立
不成立

(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取少量沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
有氣體產(chǎn)生 猜想②成立.
通過探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

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李老師在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有瓶塞的試劑瓶,里面裝有白色固體物質(zhì),瓶上標(biāo)簽已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕,看不清上面的字跡,但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成.為確定該白色固體的成分,李老師進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
1)取少量該白色固體配制得無色溶液A
2)向無色溶液A中滴加一種無色試劑B,得到紅色溶液C
3)向C溶液中滴加適量的稀鹽酸,得到無色溶液D,并產(chǎn)生一種無色氣體E
4)將E氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色沉淀F
據(jù)此推斷:
(1)無色試劑B是
酚酞試液
酚酞試液
(填名稱),氣體E是
CO2
CO2
(填化學(xué)式,下同).
(2)若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl(不考慮前面加入的B試劑),則無色溶液A中一定含有
Na2CO3
Na2CO3

(3)結(jié)合題目所給信息判斷:原試劑瓶?jī)?nèi)所盛白色固體可能是
Na2CO3,
Na2CO3
NaOH.
NaOH.

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氯酸鉀是一種白色固體,易溶于水,在與二氧化錳混合時(shí),在較低溫度下就能發(fā)生分解,將其加入到濃鹽酸中,會(huì)發(fā)生的反應(yīng)為:6HCl+KClO3═KCl+3 X↑+3H2O
(1)上述內(nèi)容屬于氯酸鉀物理性質(zhì)的是
白色固體,易溶于水
白色固體,易溶于水

(2)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)氯酸鉀中,氯元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià).
(4)氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)時(shí),生成X的化學(xué)式
Cl2
Cl2

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科目: 來源: 題型:

(1)在量取液體體積時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平,再讀出液體體積數(shù).
(2)某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì),可選用加適量的
稀鹽酸
稀鹽酸
除去;
(3)在水的電解實(shí)驗(yàn)中連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)題意,用C、H、O、N、S、Na、Cu元素符號(hào)或由其組成物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)最理想的氣體能源是
H2
H2
;
(2)天然氣的主要成分是
CH4
CH4
;
(3)在空氣的組成中含量過高會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是
CO2
CO2

(4)通常說的煤氣中毒是因?yàn)槊簹庵泻?!--BA-->
CO
CO
而引起的;
(5)俗稱為純堿的是
Na2CO3
Na2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案