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（2013?連云港）“同呼吸，共奮斗“是今年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致灰霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　�。�

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如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該反應(yīng)涉及的分子有
3
3
種，反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于
混合物
混合物
（填物質(zhì)分類）．
（2）該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）由該化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖解釋化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)．

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如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯(cuò)誤的是（　�。�

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（2012?懷化）造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�

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北京時(shí)間2008年9月25日至28日，中國成功實(shí)施了神舟七號(hào)載人航天飛行．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是（　　）

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物質(zhì)是變化的，我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里．下列變化中有新物質(zhì)生成的是（　�。�

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閱讀下表：
名　稱 空氣中的體積分?jǐn)?shù) 標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度/（g/L） 沸點(diǎn)/℃
氮?dú)?/TD> 78% 1.2505 -195.8
氧氣 21% 1.429 -183.0
二氧化碳 0.03% 1.977 -78.44
（1）推斷空氣的密度在
1.2505
1.2505
（g/L）和
1.429
1.429
（g/L）之間．
（2）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)推測(cè)，高原地帶空氣中氧氣的含量
小于
小于
（填“大于”或“小于”）21%，原因是
高原地帶空氣稀薄
高原地帶空氣稀薄
．
（3）將空氣全部液化后，再利用提高溫度的方法空氣汽化．上述物質(zhì)中最先汽化的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，最后汽化的是
二氧化碳
二氧化碳
．此過程發(fā)生了
物理
物理
（填“化學(xué)”或“物理”）變化．

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現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)該檢查裝置的氣密性：先把單孔塞塞緊試管，將導(dǎo)管的一端放入水中，用手握住試管捂熱，若導(dǎo)管口
有
有
（填“有”或者“沒有”）氣泡冒出，說明氣密性良好．裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若用C裝置收集滿氧氣欲停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先將
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，否則后果是：
引起水倒流而炸裂試管
引起水倒流而炸裂試管
．若用此方法收集到的氧氣不夠純，請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因：
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了

（4）A裝置制取氧氣固定試管時(shí)，為什么要將試管口略向下傾斜？答：
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
．
（5）用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①加熱碳酸氫銨：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳

②鎂帶燃燒：
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂

③紅磷在空氣中燃燒：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

④鐵絲在純氧中燃燒：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

⑤木炭在氧氣中燃燒：
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
．

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掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從下列常見儀器圖1中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是
A
A
；
②排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
C
C
；
③準(zhǔn)確稱取一定量藥品需用到托盤天平和
G
G
；
④準(zhǔn)確量取一定量液體用到的儀器是
H
H
；
（2）寫出上面常見儀器圖示中的儀器名稱：D的儀器名稱是
燒杯
燒杯
 G的儀器名稱是
藥匙
藥匙
  H的儀器名稱是
量筒
量筒

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是
C
C
．（填序號(hào)）

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