下列圖示的操作中，正確的是（　　）

溫度計(jì)中的液柱隨溫度的變化而升降的微觀原因是（　�。�

測(cè)定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質(zhì)中的（　�。�

上海世博會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究酒精中所含元素的種類．點(diǎn)燃酒精燈，在火焰上方罩一個(gè)冷而且干燥的漏斗，將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，觀察到漏斗內(nèi)壁有 出現(xiàn)；澄清石灰水．綜合上述實(shí)驗(yàn)．說(shuō)明酒精中一定含有和兩種元素．

鑒別氧氣、空氣、氮?dú)馊�種無(wú)色氣體最好選用（　�。�

將65g KMnO₄放入試管中加熱制取O₂，一段時(shí)間后，移開(kāi)酒精燈，待試管冷卻后稱量試管中剩余固體總質(zhì)量為58.6g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．

課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如下圖所示的一些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題：

（1）圖一所示的實(shí)驗(yàn)名稱是，實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，其目的是，要等到集氣瓶冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾的原因是：．
（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)中，甲試管所得的氣體是，由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．
（3）如圖三所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出結(jié)論，二氧化碳有的性質(zhì)．

某同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體（如圖）．詢問(wèn)老師得知，該實(shí)驗(yàn)室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能．為了鑒定這兩種試劑，該同學(xué)將黑色粉末與無(wú)色液體混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡．
（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，作出關(guān)于黑色粉末和無(wú)色液體可能成分的猜測(cè)：

	黑色粉末	無(wú)色液體
猜測(cè)	二氧化錳 二氧化錳	雙氧水 雙氧水

（2）為驗(yàn)證對(duì)無(wú)色液體的猜測(cè)是否正確，你的操作是，若上述猜測(cè)正確，則應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．

圖1裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用到的儀器，請(qǐng)回憶我們進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，回答下列問(wèn)題．…

（1）小麗要用高錳酸鉀制取氧氣，她可以選擇上述裝置中的A和（填字母）組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式：．
（2）小華要用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，他可選擇和（填字母編號(hào)）來(lái)組成一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式，判斷二氧化碳是否收集滿的方法是．
（3）小明看到小華那個(gè)小組制取了兩瓶二氧化碳后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行，覺(jué)得浪費(fèi)了藥品．于是小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的制取二氧化碳的裝置，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
①使用該裝置制取二氧化碳時(shí)，如何操作可以達(dá)到節(jié)約藥品的目的；
②小華認(rèn)真觀察思考后提出：該發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氣體（填一種氣體的化學(xué)式），寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（4）小麗制取氧氣后，接著做了“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)把觀察到的現(xiàn)象作了如下的記錄，其中正確的是（填字母序號(hào)）
A、點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒
B、硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出二氧化硫氣體
C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體．